نظرة عامة على النشاط
يستخدم المؤلف أنواعًا مختلفة من اللغة التصويرية في جميع أنحاء القصة. بعض الأمثلة الأخرى للغة التصويرية المستخدمة هي التشبيهات والاستعارات والتشخيص والتعابير والمحاكاة الصوتية. بالنسبة لهذا النشاط ، سيحدد الطلاب ويوضحون ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في مساحة على شكل مانجو . قد يرغب المعلمون في إعطاء الطلاب قائمة من الأمثلة ، أو جعلهم يقومون "بمطاردة الزبال" إما أثناء قراءتهم ، أو كنشاط بعد القراءة.
أمثلة على اللغة التصويرية من مساحة على شكل مانجو
- الصفحة 29: "الرعد يملأ الهواء بخطوط من اللوالب السوداء الفحمية ، وأعتقد أنهم يحاولون ضربي في الأرض لجزء من الثانية." (تجسيد)
- صفحة 44: "مع ذلك ، تنهدات روجر بصوت عالٍ وواضح وأزرق مثل حمام السباحة." (مماثل)
- الصفحة 50: "أنا أراها من خلال مزيج من الألوان التي تتجمع مثل دقيق الشوفان المتكتل." (مماثل)
- صفحة 57: "الفقاعات التي بداخلي أصبحت قوية للغاية. أستطيع أن أشعر به يرتفع إلى السطح. فقاعة ، فقاعات ، نار هادئة ، فوران ، وازدهار! " (Onomatopoeia)
- الصفحة 60: "اتخذت هذه المحادثة منعطفًا غير متوقع ، ورأسي يتحرك ذهابًا وإيابًا مثل كرة بينج بونج." (مماثل)
- صفحة 69: "ما زلت ألقي نظرة خاطفة على أمي ، لكنها ترتدي وجهها الصبور فقط." (تجسيد)
- الصفحة 75: "أستلقي على السرير وأترك الصمت يتسلل إليّ مثل نسيم بارد." (تجسيد)
- صفحة 110: "ولكن إذا لم أتمكن من استخدام ألواني ، فسيبدو العالم لطيفًا للغاية - مثل آيس كريم الفانيليا بدون حلوى الدببة في الأعلى." (مماثل)
- الصفحة 197: "تنفد شفتي الصعداء." (تجسيد)
- الصفحة 227: "رأسي يسبح وأشعر أنني سأفقد الوعي." (تجسيد)
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من 3 خلايا توضح وتصف ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في النص.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اكتب نوع اللغة التصويرية في العنوان.
- اكتب المثال ورقم الصفحة في مربع الوصف. بالإضافة إلى ذلك ، اكتب ما ينوي المؤلف قوله ، أو المعنى الحرفي.
- وضح كل مثال باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر.
- حفظ وتقديم القصة المصورة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة على اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة للغة التصويرية. | هناك مثالان صحيحان للغة التصويرية. | واحد فقط من الأمثلة على اللغة التصويرية هو الصحيح. |
| أنواع اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح على أنها تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك) في مربع العنوان. | يتم تحديد مثالين للغة التصويرية بشكل صحيح على أنهما تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). | يتم تحديد مثال واحد فقط للغة التصويرية بشكل صحيح على أنه تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). |
| الرسوم التوضيحية | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة مع صور واضحة للمشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة ، إلخ. | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة ولكنها غير واضحة أو غير كاملة. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
| الأوصاف | هناك أوصاف لجميع الأمثلة الثلاثة للغة التصويرية التي تشرح بشكل صحيح ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | أحد الأوصاف مفقود أو الأوصاف لا تشرح بشكل كامل ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | هناك وصفان أو أكثر مفقودان أو لا يشرحون معنى اللغة التصويرية. |
نظرة عامة على النشاط
يستخدم المؤلف أنواعًا مختلفة من اللغة التصويرية في جميع أنحاء القصة. بعض الأمثلة الأخرى للغة التصويرية المستخدمة هي التشبيهات والاستعارات والتشخيص والتعابير والمحاكاة الصوتية. بالنسبة لهذا النشاط ، سيحدد الطلاب ويوضحون ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في مساحة على شكل مانجو . قد يرغب المعلمون في إعطاء الطلاب قائمة من الأمثلة ، أو جعلهم يقومون "بمطاردة الزبال" إما أثناء قراءتهم ، أو كنشاط بعد القراءة.
أمثلة على اللغة التصويرية من مساحة على شكل مانجو
- الصفحة 29: "الرعد يملأ الهواء بخطوط من اللوالب السوداء الفحمية ، وأعتقد أنهم يحاولون ضربي في الأرض لجزء من الثانية." (تجسيد)
- صفحة 44: "مع ذلك ، تنهدات روجر بصوت عالٍ وواضح وأزرق مثل حمام السباحة." (مماثل)
- الصفحة 50: "أنا أراها من خلال مزيج من الألوان التي تتجمع مثل دقيق الشوفان المتكتل." (مماثل)
- صفحة 57: "الفقاعات التي بداخلي أصبحت قوية للغاية. أستطيع أن أشعر به يرتفع إلى السطح. فقاعة ، فقاعات ، نار هادئة ، فوران ، وازدهار! " (Onomatopoeia)
- الصفحة 60: "اتخذت هذه المحادثة منعطفًا غير متوقع ، ورأسي يتحرك ذهابًا وإيابًا مثل كرة بينج بونج." (مماثل)
- صفحة 69: "ما زلت ألقي نظرة خاطفة على أمي ، لكنها ترتدي وجهها الصبور فقط." (تجسيد)
- الصفحة 75: "أستلقي على السرير وأترك الصمت يتسلل إليّ مثل نسيم بارد." (تجسيد)
- صفحة 110: "ولكن إذا لم أتمكن من استخدام ألواني ، فسيبدو العالم لطيفًا للغاية - مثل آيس كريم الفانيليا بدون حلوى الدببة في الأعلى." (مماثل)
- الصفحة 197: "تنفد شفتي الصعداء." (تجسيد)
- الصفحة 227: "رأسي يسبح وأشعر أنني سأفقد الوعي." (تجسيد)
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من 3 خلايا توضح وتصف ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في النص.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اكتب نوع اللغة التصويرية في العنوان.
- اكتب المثال ورقم الصفحة في مربع الوصف. بالإضافة إلى ذلك ، اكتب ما ينوي المؤلف قوله ، أو المعنى الحرفي.
- وضح كل مثال باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر.
- حفظ وتقديم القصة المصورة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة على اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة للغة التصويرية. | هناك مثالان صحيحان للغة التصويرية. | واحد فقط من الأمثلة على اللغة التصويرية هو الصحيح. |
| أنواع اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح على أنها تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك) في مربع العنوان. | يتم تحديد مثالين للغة التصويرية بشكل صحيح على أنهما تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). | يتم تحديد مثال واحد فقط للغة التصويرية بشكل صحيح على أنه تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). |
| الرسوم التوضيحية | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة مع صور واضحة للمشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة ، إلخ. | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة ولكنها غير واضحة أو غير كاملة. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
| الأوصاف | هناك أوصاف لجميع الأمثلة الثلاثة للغة التصويرية التي تشرح بشكل صحيح ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | أحد الأوصاف مفقود أو الأوصاف لا تشرح بشكل كامل ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | هناك وصفان أو أكثر مفقودان أو لا يشرحون معنى اللغة التصويرية. |
كيفية استخدام اللغة المجازية في مساحة على شكل مانجو
How can I help students write their own figurative language inspired by A Mango-Shaped Space?
Empower students to create original similes, metaphors, and personification after exploring examples from the novel. Writing their own helps deepen understanding and sparks creativity!
Model brainstorming with a class example.
Pick a moment from the book and think aloud how to turn it into a simile or metaphor. This shows students how authors use comparisons to make writing vivid!
Guide students to choose a feeling, object, or event from the story.
Ask each student to select something meaningful from the book—like an emotion, color, or scene—and jot it down as the topic of their figurative language.
Encourage students to experiment with different figurative language types.
Have students try writing a simile, metaphor, or personification about their chosen topic. Remind them to use 'like' or 'as' for similes, and to give human traits for personification.
Share and celebrate student examples as a class.
Invite students to read their creations aloud or post them on a class board. Celebrating each other's work builds confidence and reinforces learning!
الأسئلة الشائعة حول اللغة المجازية في مساحة على شكل مانجو
ما أمثلة على اللغة المجازية في ؟
A Mango-Shaped Space يستخدم اللغة المجازية مثل تشبيهات ("أزرق كالبركة")، تجسيد ("البرق يملأ الهواء بخطوط من دوامات سوداء من الفحم")، و الصوتية ("فقاعة، فقاعة، يغلي، fizz، و BOOM!"). تساعد هذه الأساليب القراء على تصور المشاعر والشعور بقصة.
كيف يمكنني تدريس اللغة المجازية باستخدام ؟
لتعليم اللغة المجازية مع A Mango-Shaped Space، اطلب من الطلاب البحث عن أمثلة من الكتاب، توضيح معانيها، وتحديد نوعها (تشبيه، استعارة، تجسيد، إلخ). تساعد أنشطة القصص المصورة على تعزيز الفهم من خلال التعلم البصري.
ما هي نشاط بسيط للغة المجازية لطلاب المرحلة الإعدادية؟
جرب "صيد الكنز" حيث يجد الطلاب ثلاثة أمثلة على اللغة المجازية في النص، يكتبون معانيها، ويصورونها. يعزز هذا القراءة الدقيقة والإبداع، مما يجعل اللغة المجردة أكثر سهولة.
لماذا تعتبر اللغة المجازية مهمة في ؟
اللغة المجازية في A Mango-Shaped Space تساعد على التعبير عن المشاعر، وخلق صور حية، وتعميق ارتباط القراء بالشخصيات والمواضيع. فهي تنبض بالحياة تصوراته الفريدة وتجعل القصة أكثر إثارة.
ما أنواع اللغة المجازية الموجودة في ؟
يحتوي الرواية على تشبيهات، استعارات، تجسيدات، عبارات اصطلاحية، و أصوات محاكاة. تُضيف كل نوع عمقًا ولونًا للسرد، وتساعد القراء على استكشاف العالم من خلال حواس الشخصية الرئيسية.
المزيد من Storyboard That
مساحة على شكل مانجو
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
