نظرة عامة على النشاط
وهناك طريقة رائعة لإشراك طلابك هي من خلال إنشاء لوحة مصورة تستخدم مفردات من ذي وان- إيد جيانت . في هذا النشاط، والطلاب تثبت فهمهم للمفردات باستخدام الجمل والصور المقابلة. يمكن تزويد الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم الكلمات التي اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور التحقق من صحة فهم الكلمة والسياق الذي تم استخدامه في القصة.هنا لائحة من بعض المفردات التي تدرس عادة مع القصة ومثال على مجلس المفردات البصرية.
مثال الكلمات المفردات العملاقة ذات العيون الواحدة
- الأحكام
- ثغاء
- الغاشمة
- يوبيلانت
- فامشيد
- حورية
- مخبأ
- مضطرب
- منفاخ
- مصير
- ديسبايرد
- حزن
- تسرع
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إظهار فهمك للمفردات في العملاق واحد العينين من خلال خلق تصورات.
- اختيار ثلاث مفردات من القصة ونوعها في مربعات العنوان.
- ابحث عن التعريف في قاموس مطبوع أو عبر الإنترنت.
- كتابة جملة تستخدم كلمة المفردات.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدم Photos for Class للفصل لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- حفظ وتقديم القصة المصورة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
نظرة عامة على النشاط
وهناك طريقة رائعة لإشراك طلابك هي من خلال إنشاء لوحة مصورة تستخدم مفردات من ذي وان- إيد جيانت . في هذا النشاط، والطلاب تثبت فهمهم للمفردات باستخدام الجمل والصور المقابلة. يمكن تزويد الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم الكلمات التي اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور التحقق من صحة فهم الكلمة والسياق الذي تم استخدامه في القصة.هنا لائحة من بعض المفردات التي تدرس عادة مع القصة ومثال على مجلس المفردات البصرية.
مثال الكلمات المفردات العملاقة ذات العيون الواحدة
- الأحكام
- ثغاء
- الغاشمة
- يوبيلانت
- فامشيد
- حورية
- مخبأ
- مضطرب
- منفاخ
- مصير
- ديسبايرد
- حزن
- تسرع
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إظهار فهمك للمفردات في العملاق واحد العينين من خلال خلق تصورات.
- اختيار ثلاث مفردات من القصة ونوعها في مربعات العنوان.
- ابحث عن التعريف في قاموس مطبوع أو عبر الإنترنت.
- كتابة جملة تستخدم كلمة المفردات.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدم Photos for Class للفصل لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- حفظ وتقديم القصة المصورة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
كيفية التعامل مع مفردات العملاق ذو العين الواحدة
كيف يتم تمييز تعليم المفردات لمستويات القراءة المختلفة
قم بتكييف أنشطة المفردات الخاصة بك لتلبية احتياجات جميع المتعلمين من خلال تجميع الطلاب حسب مستوى القراءة أو تقديم قوائم كلمات مخصصة. وفر دعمًا إضافيًا، مثل إطارات الجمل أو الأدلة البصرية، للطلاب الذين يحتاجون، وتحدى القراء المتقدمين بمهام توسعة مثل إنشاء تعريفاتهم الخاصة أو العثور على مرادفات.
التقييم المسبق لمعرف الطلاب بالمفردات
قم بعمل نشاط سريع من المطابقة أو ملء الفراغات باستخدام المفردات المستهدفة قبل بدء الدرس. هذا يساعدك على تحديد الكلمات التي يعرفها الطلاب بالفعل وأين يحتاجون إلى دعم.
تشكيل مجموعات الطلاب بشكل استراتيجي
قم بمزج الطلاب أو تصنيفهم وفقًا لقدرات القراءة المماثلة، أو امزج القدرات لدعم الأقران. هذا يسمح بتعليم مستهدف ويشجع التعاون في مهام المفردات.
توفير قوائم مفردات مميزة
اختر كلمات أساسية للجميع وكلمات متقدمة للقراء من المستويات العليا. قدم تعريفات بصرية أو مبسطة للطلاب الذين يحتاجون إلى مزيد من المساعدة. التخصيص يعزز الثقة والمشاركة!
دعم إنشاء جمل وصور
امنح الطلاب الذين يحتاجون إلى إرشاد بداية جمل أو بنوك كلمات، ودع الطلاب المتقدمين يكتبون جملًا أكثر تعقيدًا أو يجدون صورهم الخاصة. شجع على الإبداع ودعم الاستقلالية في كل مستوى.
Review and share differentiated work
Invite students to present their vocabulary boards. Celebrate diverse approaches and highlight growth for all reading levels. Use peer feedback to reinforce learning!
الأسئلة الشائعة حول مفردات العملاق ذو العين الواحدة
ما هو لوحة المفردات البصرية لـ "العملاق ذو العين الواحدة"؟
لوحة المفردات البصرية لـ "العملاق ذو العين الواحدة" هي نشاط يختار فيه الطلاب كلمات المفردات من القصة، يحددون معانيها، يستخدمونها في جمل، ويصنعون رسومات أو يجدون صورًا لشرح معانيها. هذا يساعد على تعزيز الفهم من خلال الكلمات والمرئيات.
كيف يمكن للمعلمين استخدام مفردات من "العملاق ذو العين الواحدة" في الدرس؟
يمكن للمعلمين إشراك الطلاب من خلال جعلهم يختارون كلمات من المفردات، ويجدون تعريفاتها، ويستخدمونها في جمل، ويصورون معانيها. تدعم هذه الطريقة الفهم والتعلم النشط.
ما هي بعض كلمات المفردات الشائعة في "العملاق ذو العين الواحدة"؟
تشمل كلمات المفردات الشائعة من "العملاق ذو العين الواحدة" الإمدادات، النعير، وحشي، مبتهج، جائع، نيمف، عش، مشتت، صاح، قدر، يأس، نُوح، و< strong>السرعة.
ما هي أفضل طريقة لمساعدة الطلاب على فهم مفردات جديدة في "العملاق ذو العين الواحدة"؟
أفضل طريقة هي الجمع بين تعريفات الكلمات و< strong>جمل و< strong>مرئيات. السماح للطلاب برسم أو العثور على صور لكل كلمة يعمق فهمهم واحتفاظهم بالمعلومات.
كيف تدعم أنشطة المفردات البصرية فهم القراءة للصفوف 3-6؟
تساعد أنشطة المفردات البصرية الطلاب في الصفوف 3-6 من خلال ربط الكلمات بـ< strong>صور و< strong>سياق من القصة، مما يسهل تذكر المعاني وتطبيقها أثناء القراءة.
المزيد من Storyboard That
في إحدى العينين والعملاق
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
