نظرة عامة على النشاط
تعد خرائط الأحرف أداة مفيدة للطلاب لاستخدامها أثناء قراءتهم ، على الرغم من إمكانية استخدامها أيضًا بعد إكمال الكتاب. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة شخصية للشخصيات في Fish in a Tree ، مع إيلاء اهتمام وثيق للسمات المادية وسمات كل من الشخصيات الرئيسية والثانوية. يمكن للطلاب أيضًا تقديم معلومات مفصلة بشأن التحديات التي تواجهها الشخصية ، والتحديات التي تفرضها الشخصية ، وأهمية الشخصية في حبكة القصة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية في Fish in a Tree .
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اختر Storyboard That الشخصية لتمثيل كل من شخصيات الكتاب. ملاحظة: تأكد من اختيار الألوان والوضع المناسب للقصة وسمات الشخصية.
- املأ Textables لـ "السمات الجسدية / الشخصية" ، و "كيف تتغير هذه الشخصية خلال الرواية؟" ، و "ما هي التحديات التي تواجهها هذه الشخصية؟"
- احفظ كثيرا!
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
نظرة عامة على النشاط
تعد خرائط الأحرف أداة مفيدة للطلاب لاستخدامها أثناء قراءتهم ، على الرغم من إمكانية استخدامها أيضًا بعد إكمال الكتاب. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة شخصية للشخصيات في Fish in a Tree ، مع إيلاء اهتمام وثيق للسمات المادية وسمات كل من الشخصيات الرئيسية والثانوية. يمكن للطلاب أيضًا تقديم معلومات مفصلة بشأن التحديات التي تواجهها الشخصية ، والتحديات التي تفرضها الشخصية ، وأهمية الشخصية في حبكة القصة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية في Fish in a Tree .
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اختر Storyboard That الشخصية لتمثيل كل من شخصيات الكتاب. ملاحظة: تأكد من اختيار الألوان والوضع المناسب للقصة وسمات الشخصية.
- املأ Textables لـ "السمات الجسدية / الشخصية" ، و "كيف تتغير هذه الشخصية خلال الرواية؟" ، و "ما هي التحديات التي تواجهها هذه الشخصية؟"
- احفظ كثيرا!
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
| دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
| مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |
كيفية التعامل مع شخصيات "سمكة في شجرة"
أدمج رسم خرائط الشخصيات في حلقات الأدب لمناقشات أعمق
عزز التفاعل من خلال جعل المجموعات الصغيرة تخلق وتقارن خرائط الشخصيات أثناء حلقات الأدب. تشجيع الطلاب على مناقشة تفسيراتهم يساعدهم على ملاحظة سمات شخصيات مختلفة، والتحديات، والنمو، مما يؤدي إلى محادثات أكثر ثراءً وفهمًا أفضل للنص.
خصص أدوارًا لكل عضو في المجموعة للتركيز على سمات شخصية مختلفة
قسم المسؤوليات بين الطلاب — واحد يتابع السمات الجسدية، وآخر يتابع نمو الشخصية، وآخر يلاحظ التحديات التي يواجهها. هذا يعزز التعاون ويضمن استكشاف جميع جوانب الشخصية بالتفصيل.
وجه الطلاب لاستخدام أدلة من النص عند رسم خرائط السمات
شجع الدعم المستند إلى النص لكل سمة أو تغيير مدرج على الخريطة. اطلب من الطلاب أن يجدوا اقتباسات أو أرقام صفحات ليربطوا تحليل الشخصية بلحظات محددة في القصة، مما يعزز مهارات القراءة الدقيقة.
سهل عروض المجموعات لمشاركة خرائط الشخصيات والرؤى
دع كل مجموعة تقدم خرائط شخصياتها المكتملة للصف. هذا يمنح الطلاب فرصة للتعبير عن تفكيرهم والتعلم من وجهات نظر الأقران حول نفس الشخصيات.
عقد مناقشة صفية حول كيف غير رسم خرائط الشخصيات فهم القصة
قاد مناقشة أو كتابة سريعة حيث يشارك الطلاب كيف ساعدهم رسم الخرائط على رؤية تطور الشخصيات أو علاقاتها بشكل أوضح. هذا يعزز قيمة النشاط ويساعد الطلاب على استيعاب استراتيجيات القراءة النقدية.
الأسئلة الشائعة حول شخصيات "سمكة في شجرة"
ما هي خريطة الشخصيات وكيف يمكن أن تساعد الطلاب على فهم "Fish in a Tree"؟
خريطة الشخصيات هي منظّم بصري يساعد الطلاب على تتبع معلومات مهمة عن الشخصيات، مثل السمات الجسدية، الشخصية، التحديات، والنمو. في "Fish in a Tree"، تدعم فهمًا أعمق من خلال تمكين الطلاب من رؤية كيف تتغير الشخصيات وترتبط بأحداث القصة.
كيف تُنشئ خريطة شخصية لـ "Fish in a Tree"؟
لإنشاء خريطة شخصية لـ "Fish in a Tree"، اختر شخصية، حدد تمثيلًا بصريًا، واملأ الأقسام بصفاتها، وتحدياتها، وتطورها. باستخدام أداة سرد القصص، أضف مربعات نص للتفاصيل المهمة وقم بالتحديث أثناء القراءة أو بعد الانتهاء من الكتاب.
ما الصفات الشخصية التي يجب أن يركز عليها الطلاب عند رسم خريطة لشخصيات "Fish in a Tree"؟
يجب على الطلاب التركيز على كل من السمات الجسدية (مثل المظهر الخارجي) و
لماذا يعتبر فهم تحديات الشخصيات مهمًا في "Fish in a Tree"؟
يكشف فهم تحديات الشخصيات عن كيفية نمو الشخصيات ومواضيع "Fish in a Tree". يساعد الطلاب على التعاطف مع الشخصيات، ورؤية الصلات بالصراعات الحياتية الحقيقية، وفهم أهمية الحبكة.
ما هي أفضل الممارسات لتعليم رسم خرائط الشخصيات في المرحلة الإعدادية لمادة اللغة الإنجليزية؟
تشمل أفضل الممارسات نمذجة كيفية ملء خريطة الشخصية، تشجيع استخدام الأدلة من النص، السماح بالتمثيل الإبداعي، وتسهيل النقاش حول نمو الشخصيات، دوافعها، وعلاقاتها مع الحبكة.
المزيد من Storyboard That
السمك في الشجرة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
