نظرة عامة على النشاط
لكل دولة تاريخ غني يحدد كيف تُعرف اليوم. باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بالبحث في تاريخ كاليفورنيا وإنشاء جدول زمني للأحداث . يجب أن يفكر الطلاب فيما يجعل الحدث يستحق حقًا تضمينه في الجدول الزمني وأن يكونوا قادرين على تضمين التفاصيل في جدولهم الزمني.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق مخطط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو مسار معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات وضبط التعليمات وفقًا لذلك.
أحداث في تاريخ كاليفورنيا
- 1848: تم اكتشاف الذهب في مطحنة سوتر. انتقل أكثر من 300000 شخص إلى كاليفورنيا بين عامي 1848 و 1855.
- 1850: تم قبول ولاية كاليفورنيا في الاتحاد في 9 سبتمبر باعتبارها الولاية الحادية والثلاثين.
- 1869: تم الانتهاء من أول سكة حديد عابرة للقارات.
- 1906: 18 أبريل ، تعرضت مدينة سان فرانسيسكو لزلزال بقوة 7.8 درجة من ذلك الزلزال. لقد خلفت أكثر من 225000 شخص بلا مأوى ، وفقد الكثير من الناس حياتهم.
- 1955: افتتحت حديقة والت ديزني الأولى في 17 يوليو 1955 في أنهايم ، كاليفورنيا.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء جدول زمني من 4-6 أحداث مهمة في تاريخ كاليفورنيا.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- استخدم القالب الفارغ المقدم أو أضف خلايا إلى القالب الخاص بك حسب الحاجة.
- اكتب اسم الولاية في العنوان العلوي.
- في مربع العنوان ، قم بإدراج كل حدث بالترتيب التسلسلي وإضافة التواريخ الصحيحة.
- صِف الأحداث في مربعات الوصف.
- قم بإنشاء صورة في كل خلية تصور الأحداث ، باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ كثيرا!
المتطلبات: 4 أحداث على الأقل ، وتواريخ صحيحة ، وأوصاف ، ورسوم توضيحية مناسبة لكل حدث.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
---|---|---|---|
الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
نظرة عامة على النشاط
لكل دولة تاريخ غني يحدد كيف تُعرف اليوم. باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بالبحث في تاريخ كاليفورنيا وإنشاء جدول زمني للأحداث . يجب أن يفكر الطلاب فيما يجعل الحدث يستحق حقًا تضمينه في الجدول الزمني وأن يكونوا قادرين على تضمين التفاصيل في جدولهم الزمني.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق مخطط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو مسار معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات وضبط التعليمات وفقًا لذلك.
أحداث في تاريخ كاليفورنيا
- 1848: تم اكتشاف الذهب في مطحنة سوتر. انتقل أكثر من 300000 شخص إلى كاليفورنيا بين عامي 1848 و 1855.
- 1850: تم قبول ولاية كاليفورنيا في الاتحاد في 9 سبتمبر باعتبارها الولاية الحادية والثلاثين.
- 1869: تم الانتهاء من أول سكة حديد عابرة للقارات.
- 1906: 18 أبريل ، تعرضت مدينة سان فرانسيسكو لزلزال بقوة 7.8 درجة من ذلك الزلزال. لقد خلفت أكثر من 225000 شخص بلا مأوى ، وفقد الكثير من الناس حياتهم.
- 1955: افتتحت حديقة والت ديزني الأولى في 17 يوليو 1955 في أنهايم ، كاليفورنيا.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء جدول زمني من 4-6 أحداث مهمة في تاريخ كاليفورنيا.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- استخدم القالب الفارغ المقدم أو أضف خلايا إلى القالب الخاص بك حسب الحاجة.
- اكتب اسم الولاية في العنوان العلوي.
- في مربع العنوان ، قم بإدراج كل حدث بالترتيب التسلسلي وإضافة التواريخ الصحيحة.
- صِف الأحداث في مربعات الوصف.
- قم بإنشاء صورة في كل خلية تصور الأحداث ، باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ كثيرا!
المتطلبات: 4 أحداث على الأقل ، وتواريخ صحيحة ، وأوصاف ، ورسوم توضيحية مناسبة لكل حدث.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
---|---|---|---|
الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
كيفية معرفة التسلسل الزمني لتاريخ كاليفورنيا
شارك الطلاب بالمصادر الأولية في خطتك الزمنية لتاريخ كاليفورنيا
أحِيي التاريخ من خلال دمج المصادر الأولية مثل الصور القديمة، مقالات الصحف، أو الشهادات المباشرة في خطتك الزمنية. هذا يجعل الأحداث أكثر قربًا ويساعد الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي.
اختر مصادر أولية ذات معنى لكل حدث
اختر وثائق، صور، أو تحف مناسبة للعمر تتصل مباشرة بكل حدث في الخط الزمني. ابحث عن مصادر تثير الفضول وتشجع المناقشة حول الأشخاص والأماكن في ماضي كاليفورنيا.
وجه الطلاب لتحليل المصادر الأولية معًا
نمذج كيفية الملاحظة وطرح الأسئلة عن كل مصدر. اسأل الطلاب عما يلاحظونه، يتساءلون عنه، ويستنتجون حول كل عنصر. استخدم أسئلة توجيهية لتعزيز التفكير العميق ومساعدة الطلاب على ربط المصدر بالحدث في الخط الزمني.
اطلب من الطلاب إضافة صور وشروحات للمصادر الأولية إلى جداولهم الزمنية
شجع الطلاب على إدراج صور ممسوحة ضوئيًا، اقتباسات، أو أوصاف قصيرة من المصادر الأولية بجانب كل حدث. كتابة تعليقات موجزة يساعدهم على شرح أهمية المصدر وما يكشفه عن الحدث.
اختتم بنقاش صفّي حول كيف تعمق المصادر الأولية الفهم
عبر عن تفكيرك في كيفية أن استخدام الأدلة التاريخية الحقيقية يغير نظرتهم لتاريخ كاليفورنيا. ناقش رؤى جديدة أو أسئلة متبقية نشأت من العمل بمواد أصلية.
الأسئلة الشائعة حول التسلسل الزمني لتاريخ كاليفورنيا
What are some important events to include in a California history timeline for students?
Key events for a California history timeline include the 1848 discovery of gold at Sutter's Mill, California's statehood in 1850, the completion of the Transcontinental Railroad in 1869, the 1906 San Francisco earthquake, and the opening of Disneyland in 1955.
How can I help students create a timeline of California history in the classroom?
Guide students to research key historical events, choose 4–6 important moments, and arrange them in chronological order. Encourage them to write descriptions and add illustrations for each event using a blank template or timeline poster.
What is the best way to teach California history using timelines for grades 3-6?
The best way is to use interactive timeline assignments where students select, describe, and illustrate major events. This approach helps students visualize historical progression and makes learning engaging and memorable.
Why is the Gold Rush considered a major event in California's history?
The California Gold Rush of 1848 led to a huge population boom, economic growth, and rapid development, shaping the state's future and making it a vital part of U.S. history.
What should be included in a student timeline project about California?
A strong student timeline should have 4–6 significant events with correct dates, descriptions for each event, and illustrations that visually represent key moments in California’s history.
المزيد من Storyboard That
دليل ولاية كاليفورنيا
شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس

"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة

"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة