نظرة عامة على النشاط
باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بالبحث في إحدى اللحظات البارزة في حركة الحقوق المدنية . بدلاً من جعل الطلاب ينشئون جدولًا زمنيًا يركز على الحركة بأكملها ، يتم تشجيع الطلاب على التركيز على حدث رئيسي واحد داخل الحركة. يمكن استخدام هذا النشاط كمراجعة تلخيصية للوحدة ، أو مهمة تساعد الطلاب على التعلم وتعليم بعضهم البعض حول النتائج التي توصلوا إليها. يمكن للمدرسين تخصيص أحداث للطلاب أو منحهم خيار اختيار الحدث الخاص بهم. من أجل مساعدة الطلاب على تحديد الحدث الذي يجب تحديده ، قد يكون من المفيد تصنيف كل حدث حسب التأثير أو النتيجة التي حصل عليها (مثل الفرص التعليمية وحقوق التصويت وحقوق العمل وما إلى ذلك).
يمكن للطلاب اختيار توضيح الأحداث التالية (من بين أمور أخرى):
- مسيرة في واشنطن
- مونتغمري مقاطعة الحافلات
- مقتل إيميت حتى
- روزا باركس ترفض التخلي عن مقعدها
- ليتل روك ناين
- قانون الحقوق المدنية (1957/1964)
- الاحد الدموي
- اغتيال مارتن لوثر كينغ جونيور
- اغتيال جون كنيدي
- قانون الإسكان العادل
- براون مقابل مجلس التعليم
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء جدول زمني يوضح بالتفصيل الأحداث الرئيسية التي سبقت وأثناء حركة الحقوق المدنية.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- أضف خلايا إلى مخططك الزمني حسب الحاجة.
- قم بسرد كل حدث بالترتيب التسلسلي.
- في مربعات الوصف ، صف الأحداث.
- قم بإنشاء صورة في كل خلية تصور الأحداث ، باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ لوحة العمل وأرسلها إلى المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
| التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
| الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
نظرة عامة على النشاط
باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بالبحث في إحدى اللحظات البارزة في حركة الحقوق المدنية . بدلاً من جعل الطلاب ينشئون جدولًا زمنيًا يركز على الحركة بأكملها ، يتم تشجيع الطلاب على التركيز على حدث رئيسي واحد داخل الحركة. يمكن استخدام هذا النشاط كمراجعة تلخيصية للوحدة ، أو مهمة تساعد الطلاب على التعلم وتعليم بعضهم البعض حول النتائج التي توصلوا إليها. يمكن للمدرسين تخصيص أحداث للطلاب أو منحهم خيار اختيار الحدث الخاص بهم. من أجل مساعدة الطلاب على تحديد الحدث الذي يجب تحديده ، قد يكون من المفيد تصنيف كل حدث حسب التأثير أو النتيجة التي حصل عليها (مثل الفرص التعليمية وحقوق التصويت وحقوق العمل وما إلى ذلك).
يمكن للطلاب اختيار توضيح الأحداث التالية (من بين أمور أخرى):
- مسيرة في واشنطن
- مونتغمري مقاطعة الحافلات
- مقتل إيميت حتى
- روزا باركس ترفض التخلي عن مقعدها
- ليتل روك ناين
- قانون الحقوق المدنية (1957/1964)
- الاحد الدموي
- اغتيال مارتن لوثر كينغ جونيور
- اغتيال جون كنيدي
- قانون الإسكان العادل
- براون مقابل مجلس التعليم
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء جدول زمني يوضح بالتفصيل الأحداث الرئيسية التي سبقت وأثناء حركة الحقوق المدنية.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- أضف خلايا إلى مخططك الزمني حسب الحاجة.
- قم بسرد كل حدث بالترتيب التسلسلي.
- في مربعات الوصف ، صف الأحداث.
- قم بإنشاء صورة في كل خلية تصور الأحداث ، باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ لوحة العمل وأرسلها إلى المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
| التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
| الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
كيف تحكي قصة لحظة تاريخية: عصر الحقوق المدنية
نظم عروض الطلاب لعرض مشاريع جداول زمنية لحقوق المدنية
خطط لجلسة صفية يُقدم فيها الطلاب جداولهم الزمنية لأقرانهم. هذا يمنح كل طالب فرصة لمشاركة أبحاثه والتعلم من نتائج الآخرين.
حدد إرشادات واضحة للعروض التقديمية
وفر نموذج تقييم بسيط مع حدود زمنية، والنقاط المطلوب تغطيتها، وتوقعات للمرئيات. التوقعات الواضحة تساعد الطلاب على التحضير بثقة والبقاء في المهمة.
شجع على الاستماع النشط وتدوين الملاحظات
اطلب من الطلاب تدوين حقيقة جديدة أو سؤال خلال كل عرض من زميل لهم. هذا يحافظ على تفاعل الجميع ويعزز مناقشة هادفة بعد ذلك.
سهل مناقشة تأمل بعد جميع العروض
قد نقاش صف حول أكثر اللحظات إثارة للدهشة أو تأثيرًا التي تم تعلمها. هذا يعمق الفهم ويربط الأحداث بمواضيع حقوق المدنية الأوسع.
احتفل بجهود وتعلم الطلاب
اعترف بعمل كل طالب مع ملاحظات إيجابية، شهادات، أو عرض في الصف. الاعتراف يعزز الثقة ويقدر مساهمة كل طالب.
الأسئلة الشائعة حول تاريخ اللحظة: عصر الحقوق المدنية
ما هي طريقة بسيطة لتعليم حركة الحقوق المدنية باستخدام الجداول الزمنية؟
نهج بسيط هو أن يقوم الطلاب بالبحث وتوضيح حدث بارز واحد من حركة الحقوق المدنية على جدول زمني، مع وصف الحدث وتأثيره وإضافة صور لتصور اللحظة. تساعد هذه الطريقة الطلاب على التركيز بعمق أثناء مشاركة نتائجهم مع الأقران.
كيف يمكن للطلاب إنشاء جدول زمني لحدث من حركة الحقوق المدنية؟
يمكن للطلاب اختيار أو تكليف أنفسهم بحدث رئيسي في حركة الحقوق المدنية، ثم استخدام أداة رقمية أو ورقية لترتيب اللحظات الرئيسية التي سبقت، حدثت أثناء، وبعد الحدث. يجب أن يتضمنوا وصفًا وصورًا توضيحية لكل خطوة على الجدول الزمني.
ما هي بعض الأحداث المهمة في حركة الحقوق المدنية التي يمكن للطلاب البحث عنها لمشروع جدول زمني؟
تشمل الأحداث الرئيسية مسيرة واشنطن، مقاطعة حافلات مونتغومري، تلاميذ ليتل روك، قضية براون ضد التعليم، احتجاج روزا باركس، وقانون الحقوق المدنية. يمكن للطلاب أيضًا استكشاف الأحد الدامي، اغتيال مارتن لوثر كينج جونيور، وغير ذلك.
لماذا من الفعّال أن يركز الطلاب على حدث واحد بدلاً من الحركة بأكملها؟
التركيز على حدث واحد يسمح للطلاب بالغوص أعمق في أسبابه، نتائجه، وأهميته، مما يجعل التعلم أكثر قابلية للإدارة وذو معنى. كما يشجع الطلاب على تعليم بعضهم البعض عن أحداث مختلفة.
كيف يمكن للمعلمين مساعدة الطلاب على اختيار الحدث في حركة الحقوق المدنية للدراسة في جدولهم الزمني؟
يمكن للمدربين تصنيف الأحداث حسب تأثيرها — مثل الفرص التعليمية، حقوق التصويت، أو حقوق العمل — لمساعدة الطلاب على اختيار موضوع يثير اهتمامهم أو يلبي أهداف التعلم المحددة.
المزيد من Storyboard That
حركة الحقوق المدنية
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
