نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية.
إن قيام الطلاب بإنشاء لوحات قصص توضح سبب وتأثير أنواع مختلفة من النزاعات يعزز التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام منشئ القصة المصورة. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
أمثلة على الصراع الأدبي في الليلة الثانية عشرة
MAN مقابل MAN
يشعر السير أندرو بغيرة شديدة من سيزاريو لأنه يحظى باهتمام الكونتيسة أوليفيا ، على الرغم من أن سيزاريو هو فيولا متخفي حقًا. يتحدى سيزاريو في مبارزة بدفع من السير توبي ، ولكن بعد تدخل أنطونيو ، معتقدًا أن سيزاريو هو سيباستيان ، يحتفظ السير أندرو بحقده حتى يرى سيباستيان ويهاجمه ، معتقدًا أنه سيزاريو.
MAN مقابل SELF
أرسل مالفوليو ، الذي يحب أوليفيا أيضًا ، رسالة غامضة يعتقد أنها مرسلة منها ، لكنها كتبها ماريا. يخبره أن يفعل أشياء سخيفة ، بما في ذلك الابتسام المستمر وارتداء جوارب صفراء. يحبسه السير توبي وفابيان وماريا في غرفة مظلمة ، ويرتدي Feste ، The Fool ، ملابسه ككاهن ويسخر منه ، مما يجعل Malvolio يبدأ في التساؤل عما إذا كان قد أصابه الجنون حقًا. يطلب قلمًا وورقة حتى يتمكن من الكتابة إلى أوليفيا للحصول على المساعدة.
MAN مقابل NATURE
حطام سفينة في بداية المسرحية يضع التوأم فيولا وسيباستيان في جزيرة إليريا في جزر البلقان الغربية. يعتقد كل منهما أن الآخر قد غرق في البحر ، ويعتقد كلاهما أنهما فقدا الآن جميع أفراد عائلتهما.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء لوحة مصورة تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في الليلة الثانية عشرة .
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- تحديد النزاعات في الليلة الثانية عشرة .
- تصنيف كل نزاع كما حرف مقابل حرف، شخصية مقابل الذات، شخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو شخصية مقابل التكنولوجيا .
- توضيح التضارب في الخلايا، باستخدام أحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للنزاع أسفل الخلية.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
|---|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
| فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
| حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
| القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية.
إن قيام الطلاب بإنشاء لوحات قصص توضح سبب وتأثير أنواع مختلفة من النزاعات يعزز التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام منشئ القصة المصورة. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
أمثلة على الصراع الأدبي في الليلة الثانية عشرة
MAN مقابل MAN
يشعر السير أندرو بغيرة شديدة من سيزاريو لأنه يحظى باهتمام الكونتيسة أوليفيا ، على الرغم من أن سيزاريو هو فيولا متخفي حقًا. يتحدى سيزاريو في مبارزة بدفع من السير توبي ، ولكن بعد تدخل أنطونيو ، معتقدًا أن سيزاريو هو سيباستيان ، يحتفظ السير أندرو بحقده حتى يرى سيباستيان ويهاجمه ، معتقدًا أنه سيزاريو.
MAN مقابل SELF
أرسل مالفوليو ، الذي يحب أوليفيا أيضًا ، رسالة غامضة يعتقد أنها مرسلة منها ، لكنها كتبها ماريا. يخبره أن يفعل أشياء سخيفة ، بما في ذلك الابتسام المستمر وارتداء جوارب صفراء. يحبسه السير توبي وفابيان وماريا في غرفة مظلمة ، ويرتدي Feste ، The Fool ، ملابسه ككاهن ويسخر منه ، مما يجعل Malvolio يبدأ في التساؤل عما إذا كان قد أصابه الجنون حقًا. يطلب قلمًا وورقة حتى يتمكن من الكتابة إلى أوليفيا للحصول على المساعدة.
MAN مقابل NATURE
حطام سفينة في بداية المسرحية يضع التوأم فيولا وسيباستيان في جزيرة إليريا في جزر البلقان الغربية. يعتقد كل منهما أن الآخر قد غرق في البحر ، ويعتقد كلاهما أنهما فقدا الآن جميع أفراد عائلتهما.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء لوحة مصورة تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في الليلة الثانية عشرة .
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- تحديد النزاعات في الليلة الثانية عشرة .
- تصنيف كل نزاع كما حرف مقابل حرف، شخصية مقابل الذات، شخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو شخصية مقابل التكنولوجيا .
- توضيح التضارب في الخلايا، باستخدام أحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للنزاع أسفل الخلية.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
|---|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
| فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
| حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
| القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
كيفية تحديد الصراع الأدبي في رواية الليلة الثانية عشرة
خطط لنقاش حول نزاع أدبي لزيادة تفاعل الطلاب
نظم مناقشة صفية يدافع فيها الطلاب أو يتحدون كيف يتم حل النزاعات في ليل وسط. تشجع هذه النشاط التفاعلي التفكير النقدي وتساعد الطلاب على التعبير عن فهمهم لكل نوع من أنواع النزاعات.
عين فرق النقاش ومواضيع النزاع
قسم صفك إلى مجموعات صغيرة وخصص لكل منها نزاعًا معينًا من المسرحية (مثلاً، الإنسان ضد الإنسان، الإنسان ضد نفسه). يضمن هذا النهج تحضيرًا مركزًا ويعطي كل طالب دورًا واضحًا.
وجه الطلاب لجمع أدلة نصية
اطلب من الطلاب العثور على اقتباسات ومشاهد من ليل وسط توضح النزاع المخصص لهم. تبني هذه الخطوة مهارات القراءة الدقيقة وتؤسس الحجج على النص.
درب الفرق على إعداد الحجج والردود المضادة
شجع كل فريق على إعداد قائمة بنقاط تدعم وجهة نظرهم ونقاط مضادة محتملة. يعزز هذا التعاون ويساعد الطلاب على التوقع للحجج المعارضة.
سهل النقاش وشجع على حوار محترم
أدر المناقشة، مع التأكد من أن كل فريق يعرض ويجيب. أكد على الاستماع باحترام والتواصل الواضح ليشعر جميع الطلاب بأنهم مسموعون ومشاركون.
الأسئلة الشائعة حول تحديد الصراع الأدبي في رواية الليلة الثانية عشرة
ما هي الأنواع الرئيسية للصراع الأدبي في ليلة رأس السنة؟
ليلة رأس السنة تحتوي على عدة أنواع من الصراع الأدبي، بما في ذلك رجل ضد رجل (الشخصية ضد شخصية)، رجل ضد نفسه (الصراع الداخلي)، ورجل ضد الطبيعة (الصراعات ضد قوى خارجية مثل غرق السفينة). كل نوع يدفع القصة ويكشف دوافع الشخصيات.
كيف أدرس الصراع الأدبي باستخدام لوحات القصص لـ ليلة رأس السنة؟
لتعليم الصراع الأدبي باستخدام لوحات القصص، اطلب من الطلاب تحديد أمثلة على الصراع في ليلة رأس السنة، تصنيفها (مثل، شخصية ضد شخصية، ضد نفسه، ضد الطبيعة)، تصوير كل مشهد بصريًا، وكتابة تفسيرات مختصرة. تعزز هذه النشاطات الفهمية والمهارات التحليلية بشكل أعمق.
هل يمكنك إعطاء أمثلة على صراع شخصية ضد نفسها في ليلة رأس السنة؟
مثال على شخصية ضد نفسها في ليلة رأس السنة هو صراع مالفوليو بعد أن تم خداعه بواسطة رسالة مزيفة. يبدأ في الشك في سلامته العقلية ويتساءل عن تصوّراته الخاصة، مما يعرض صراعًا داخليًا.
لماذا من المهم تحديد الصراع الأدبي عند تدريس شكسبير؟
يساعد تحديد الصراع الأدبي الطلاب على فهم دوافع الشخصيات، تطور الحبكة، وعمق المواضيع في مسرحيات شكسبير. يشجع على التفكير النقدي ويسمح للطلاب بالارتباط عاطفيًا بالقصة.
ما هي أفضل طريقة لمساعدة الطلاب على التمييز بين أنواع الصراع في ليلة رأس السنة؟
أفضل طريقة هي استخدام الأدوات البصرية مثل لوحات القصص لتصنيف وتوضيح كل نوع من أنواع الصراع، مثل شخصية ضد شخصية أو شخصية ضد الطبيعة. تكرار أوصاف قصيرة مكتوبة يعزز الفهم ويساعد الطلاب على التمييز بين فئات الصراع.
المزيد من Storyboard That
اثني عشر ليلة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
