نظرة عامة على النشاط
التنبأ هو أداة أدبية تشير إلى ما سيأتي لاحقًا في القصة. غالبًا ما يكون التنبأ في أفكار الشخصيات أو حوارها ، ولكن يمكن تقديمه أيضًا في تصرفات أو أحداث القصة. اطلب من طلابك البحث عن زبال بحث عن حالات التنبيه في The Lightning Thief .
يمكن القيام بهذا النشاط أثناء قراءة الطلاب (حيث يمكنهم التنبؤ بما يعتقد أنه يتم التنبؤ به) ، أو بعد قراءة قسم لتحديد المكافأة. باستخدام خريطة العنكبوت ، سيقوم الطلاب بإنشاء خلية لكل مثيل ووضع اقتباس مناسب في مربع الوصف. بعد ذلك سوف يستخدمون الخلية لتوضيح ما يمكن أن يحدث مع الإنذار.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء خريطة عنكبوتية توضح حالات الإنذار في The Lightning Thief .
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في مربع الوصف ، حدد الاقتباس مع الإنذار.
- في كل خلية ، وضح ما ينذر بالاقتباس.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | إن أوصاف كل نوع من أنواع الإنذارات (مجردة ، ملموسة ، وبارزة) واضحة وجملتين على الأقل. | يمكن فهم أوصاف كل نوع من أنواع الإنذارات (مجردة ، ملموسة ، وبارزة) ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | إن أوصاف كل نوع من أنواع الإنذارات (مجردة ، ملموسة ، وبارزة) غير واضحة و / أو غير كاملة. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
نظرة عامة على النشاط
التنبأ هو أداة أدبية تشير إلى ما سيأتي لاحقًا في القصة. غالبًا ما يكون التنبأ في أفكار الشخصيات أو حوارها ، ولكن يمكن تقديمه أيضًا في تصرفات أو أحداث القصة. اطلب من طلابك البحث عن زبال بحث عن حالات التنبيه في The Lightning Thief .
يمكن القيام بهذا النشاط أثناء قراءة الطلاب (حيث يمكنهم التنبؤ بما يعتقد أنه يتم التنبؤ به) ، أو بعد قراءة قسم لتحديد المكافأة. باستخدام خريطة العنكبوت ، سيقوم الطلاب بإنشاء خلية لكل مثيل ووضع اقتباس مناسب في مربع الوصف. بعد ذلك سوف يستخدمون الخلية لتوضيح ما يمكن أن يحدث مع الإنذار.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء خريطة عنكبوتية توضح حالات الإنذار في The Lightning Thief .
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في مربع الوصف ، حدد الاقتباس مع الإنذار.
- في كل خلية ، وضح ما ينذر بالاقتباس.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | إن أوصاف كل نوع من أنواع الإنذارات (مجردة ، ملموسة ، وبارزة) واضحة وجملتين على الأقل. | يمكن فهم أوصاف كل نوع من أنواع الإنذارات (مجردة ، ملموسة ، وبارزة) ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | إن أوصاف كل نوع من أنواع الإنذارات (مجردة ، ملموسة ، وبارزة) غير واضحة و / أو غير كاملة. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
كيفية التنبؤ بالمستقبل في فيلم The Lightning Thief
كيف تقود مناقشة صفية حول التلميح في كتاب "اللص البرق"
شارك طلابك من خلال قيادة مناقشة حيوية حول لحظات التلميح في الكتاب. نقاشات الصف تبني التفكير النقدي وتساعد الطلاب على إنشاء روابط بين الأدلة ونتائج القصة.
ابدأ بسؤال مثير للتفكير
اسأل الطلاب، “ما الأدلة التي قدمها الكاتب عن أحداث مستقبلية؟” هذا السؤال يشجع الطلاب على التذكر والمشاركة بأمثلة بينما يثير الفضول حول هيكل القصة.
شجع الطلاب على ذكر الأدلة
حرض الطلاب على مشاركة اقتباسات محددة أو لحظات من النص التي تشير إلى أحداث لاحقة. هذا الممارسة تعزز مهارات تحليل النصوص وتدعم التفكير المبني على الأدلة.
وجه الطلاب لربط التلميح بالنتائج
ساعد الطلاب على شرح كيف يتكشف كل حدث تم التلميح إليه في القصة. ربط الأدلة بالنتائج يعمق الفهم ويجعل القراءة أكثر معنىً.
اختم بتوقعات وتأملات
ادعُ الطلاب إلى التنبؤ بما قد يحدث بعد ذلك استنادًا إلى تلميحات جديدة، أو تأمل كيف غيرت التلميحات السابقة تجربتهم في القراءة. هذه الخطوة تشجع على المشاركة والقراءة النشطة في الفصول القادمة.
الأسئلة الشائعة حول التنبؤ بالأحداث في فيلم The Lightning Thief
ما هو التلميح المبكر في لصّ البرق؟
التلميح المبكر في لصّ البرق هو تقنية أدبية حيث يعطي الكاتب تلميحات أو أدلة حول أحداث ستحدث لاحقًا في القصة. تظهر هذه التلميحات غالبًا في حوار الشخصيات، الأفكار، أو الأفعال وتساعد القراء على عمل تنبؤات أثناء القراءة.
كيف يمكنني تعليم التلميح المبكر باستخدام لصّ البرق؟
لتعليم التلميح المبكر مع لصّ البرق، اطلب من الطلاب البحث عن اقتباسات تلمح إلى أحداث مستقبلية. دعهُم يسجلونها في خريطة عنكبوت، يتوقعون النتائج، ويصورون ما قد يؤدي إليه التلميح. هذا يشجع الطلاب على القراءة بنشاط والتفكير النقدي.
ما هي بعض الأمثلة على التلميح المبكر في لصّ البرق؟
تشمل أمثلة التلميح المبكر في لصّ البرق تحذيرات غامضة من الشخصيات وأحداث غير معتادة تلمح إلى هوية بيسي الحقيقية أو التحديات القادمة. اطلب من الطلاب العثور على هذه اللحظات ومناقشتها كجزء من الدرس.
ما هو خريطة العنكبوت وكيف يستخدمها الطلاب في أنشطة التلميح المبكر؟
خريطة العنكبوت هي منظم رسومي حيث ينشئ الطلاب فكرة مركزية (مثل التلميح المبكر) ويربطونها بعدة فروع تظهر أمثلة. في هذا النشاط، كل فرع يحتوي على اقتباس ورسم توضيحي من الطالب يتنبأ بالنتيجة.
لماذا يُعتبر تعليم التلميح المبكر مهمًا لطلاب المرحلة المتوسطة؟
تعليم التلميح المبكر يساعد طلاب المرحلة المتوسطة على تطوير مهارات التفكير النقدي، والتوقع، والتحليل الأدبي. يشجعهم على البحث عن معنى أعمق وفهم كيف يبني المؤلفون الإثارة ويربطون عناصر القصة.
المزيد من Storyboard That
اللص البرق
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
