نظرة عامة على النشاط
خلال أي كارثة طبيعية ، من المهم أن يكون لديك خطة للحفاظ على الأمان ومعرفة الموارد المتاحة. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خطة عمل لما يجب أن يفعله شخص ما إذا كان في زلزال أو في كارثة طبيعية أخرى. يحدد المثال أعلاه والتعليمات زلزالًا ، ولكن يمكنك تحديث التعليمات وفقًا لذلك.
الوقوع في زلزال يمكن أن يكون تجربة مرعبة يمكن أن تسبب الذعر. من المهم أن يكون لديك خطة عمل حتى تعرف ما يجب القيام به في حالة وقوع زلزال.
يوصي الخبراء ، إذا كنت في الداخل ، ألا تغادر المبنى حتى يتوقف الاهتزاز. حاول الاقتراب من الأرض قدر الإمكان. عندما تكون على ركبتيك ، قم بتغطية رأسك وعنقك بيديك لحماية نفسك من أي شيء يسقط. يجب أن تضع نفسك بعيدًا عن الجدران الخارجية أو النوافذ أو الأرفف أو أي شيء آخر يمكن أن يقع عليك. إذا كان ذلك ممكنًا ، فحاول الاختباء أسفل مكتب أو طاولة متينة. إذا كنت في السرير ، يجب عليك البقاء هناك وتغطية رأسك بوسادة. إذا كنت بالخارج ، ابحث عن مكان بعيد عن المباني أو الأشجار أو كابلات المرافق. إذا كنت تقود السيارة ، توقف في أسرع وقت ممكن بعيدًا عن أي شيء يمكن أن يسقط. تأكد من أنك تبقى داخل سيارتك.
بعد انتهاء الزلزال ، حاول الانتقال إلى الأرض المفتوحة إذا كان هناك مخرج آمن وواضح. إذا كنت محاصرا ، لا تتحرك. إذا كان لديك هاتفك الخلوي ، اتصل أو أرسل رسالة نصية للحصول على المساعدة. ساعد الآخرين إذا استطعت ذلك وتأكد من مراقبة أخبار التلفزيون المحلي والراديو للحصول على التحديثات. بعد الزلازل ، غالبًا ما تكون هناك هزات ارتدادية ، لذا كن مستعدًا للهبوط والتغطية إذا حدث ذلك.
تحقق من https://www.ready.gov/earthquakes لمزيد من المعلومات.
بدلاً من ذلك ، اطلب من طلابك وضع خطط عمل مرئية للكوارث الطبيعية الأخرى مثل الإعصار أو الانفجار البركاني.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة قصصية تشرح ما يجب عليك فعله أثناء حدوث زلزال.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- استخدم سلسلة من المشاهد والشخصيات والدعائم والأشكال والمنسوجات لإنشاء لوحة سرد سردية توضح بالتفصيل ما يجب عليك فعله (أو لا ينبغي أن تفعله) أثناء الزلزال.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
نظرة عامة على النشاط
خلال أي كارثة طبيعية ، من المهم أن يكون لديك خطة للحفاظ على الأمان ومعرفة الموارد المتاحة. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خطة عمل لما يجب أن يفعله شخص ما إذا كان في زلزال أو في كارثة طبيعية أخرى. يحدد المثال أعلاه والتعليمات زلزالًا ، ولكن يمكنك تحديث التعليمات وفقًا لذلك.
الوقوع في زلزال يمكن أن يكون تجربة مرعبة يمكن أن تسبب الذعر. من المهم أن يكون لديك خطة عمل حتى تعرف ما يجب القيام به في حالة وقوع زلزال.
يوصي الخبراء ، إذا كنت في الداخل ، ألا تغادر المبنى حتى يتوقف الاهتزاز. حاول الاقتراب من الأرض قدر الإمكان. عندما تكون على ركبتيك ، قم بتغطية رأسك وعنقك بيديك لحماية نفسك من أي شيء يسقط. يجب أن تضع نفسك بعيدًا عن الجدران الخارجية أو النوافذ أو الأرفف أو أي شيء آخر يمكن أن يقع عليك. إذا كان ذلك ممكنًا ، فحاول الاختباء أسفل مكتب أو طاولة متينة. إذا كنت في السرير ، يجب عليك البقاء هناك وتغطية رأسك بوسادة. إذا كنت بالخارج ، ابحث عن مكان بعيد عن المباني أو الأشجار أو كابلات المرافق. إذا كنت تقود السيارة ، توقف في أسرع وقت ممكن بعيدًا عن أي شيء يمكن أن يسقط. تأكد من أنك تبقى داخل سيارتك.
بعد انتهاء الزلزال ، حاول الانتقال إلى الأرض المفتوحة إذا كان هناك مخرج آمن وواضح. إذا كنت محاصرا ، لا تتحرك. إذا كان لديك هاتفك الخلوي ، اتصل أو أرسل رسالة نصية للحصول على المساعدة. ساعد الآخرين إذا استطعت ذلك وتأكد من مراقبة أخبار التلفزيون المحلي والراديو للحصول على التحديثات. بعد الزلازل ، غالبًا ما تكون هناك هزات ارتدادية ، لذا كن مستعدًا للهبوط والتغطية إذا حدث ذلك.
تحقق من https://www.ready.gov/earthquakes لمزيد من المعلومات.
بدلاً من ذلك ، اطلب من طلابك وضع خطط عمل مرئية للكوارث الطبيعية الأخرى مثل الإعصار أو الانفجار البركاني.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة قصصية تشرح ما يجب عليك فعله أثناء حدوث زلزال.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- استخدم سلسلة من المشاهد والشخصيات والدعائم والأشكال والمنسوجات لإنشاء لوحة سرد سردية توضح بالتفصيل ما يجب عليك فعله (أو لا ينبغي أن تفعله) أثناء الزلزال.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
كيفية وضع خطة عمل لمواجهة الزلازل: ما يجب فعله
كيف تتدرب على تمرين الزلازل مع صفك للاستعداد الواقعي
حاكي سيناريوهات زلازل حقيقية مع طلابك لمساعدتهم على تذكر خطوات السلامة والاستجابة بهدوء أثناء حالة طارئة حقيقية. التدريب يعزز الثقة ويضمن أن يعرف الجميع دورهم.
اشرح هدف التمرين وقواعد السلامة
أخبر الطلاب لماذا من المهم التدرب، و< strong>راجع التوقعات للسلوك الآمن والمحترم أثناء التمرين. التواصل الواضح يساعد الطلاب على أخذ النشاط على محمل الجد ويقلل من القلق.
عرض التقنية الصحيحة “اسقط، غطِّ، واثبت”
أرِ الطلاب كيف يسقطون على ركبهم، يغطي رأسه ورقبته تحت مكتب متين، و< strong>يثبت حتى يتوقف الاهتزاز. نمذجة الإجراءات الصحيحة تساعد الطلاب على تذكر ما يفعلونه في زلزال حقيقي.
قم بتشغيل التمرين ووجه الطلاب خلال كل خطوة
ابدأ التمرين بإشارة، ثم شجع الطلاب على السقوط، والغوص، والتثبيت. امشِ في المكان لمراقبة وتقديم التوجيه. الإشراف يضمن أن الجميع يتدرب بأمان وبشكل صحيح.
راجع التمرين وناقش الأمور التي سارت بشكل جيد
اجمع الطلاب بعد ذلك ل< strong>التفكير في التمرين، وتسليط الضوء على النجاحات، ومعالجة أي أخطاء. النقاش المفتوح يعزز عادات السلامة ويسمح للطلاب بطرح الأسئلة.
الأسئلة الشائعة حول خطة العمل لمواجهة الزلازل: ما يجب فعله
ماذا يجب على الطلاب فعله أثناء الزلزال في المدرسة؟
خلال الزلزال في المدرسة، يجب على الطلاب السقوط على الأرض، الاحتماء تحت مكتب أو طاولة قوية، وحماية رأسهم ورقبتهم بأذرعهم. ابق بعيدًا عن النوافذ، والرفوف، وأي شيء قد يسقط. انتظر حتى يتوقف الاهتزاز قبل التحرك.
كيف يمكن للمعلمين وضع خطة استجابة للزلزال للفصل الدراسي؟
يمكن للمعلمين وضع خطة استجابة للزلزال من خلال تحديد خطوات السلامة، وتعيين أماكن آمنة في الفصل، والتدريب على التمارين، وتعليم الطلاب كيفية السقوط، والاحتماء، والتشبث. يمكن أن يعزز استخدام لوحات قصص مرئية والمراجعة المنتظمة الاستعداد.
ما هي أفضل نصائح السلامة للطلاب أثناء الزلزال؟
أفضل نصائح السلامة للطلاب أثناء الزلزال تشمل: البقاء داخل المبنى حتى يتوقف الاهتزاز، الابتعاد عن النوافذ والأثاث العالي، الاحتماء تحت الأثاث الصلب، حماية الرأس والرقبة، واتباع تعليمات المعلم.
ماذا تفعل بعد الزلزال إذا كنت محاصرًا داخل المبنى؟
إذا كنت محاصرًا بعد الزلزال، حافظ على هدوئك، وتجنب التحرك، واستخدم هاتفك المحمول للاتصال أو إرسال رسالة طلبًا للمساعدة إذا أمكن. قم بإحداث ضوضاء لإشارة الإنقاذ واحتفظ بالطاقة أثناء الانتظار للمساعدة.
كيف يمكن للطلاب وضع خطة عمل مرئية للكوارث الطبيعية؟
يمكن للطلاب وضع خطة عمل مرئية عن طريق إنشاء لوحة قصص تحتوي على مشاهد وشخصيات تظهر خطوات التصرف أثناء كارثة طبيعية. استخدم الرسومات، والملحقات، والتعليقات التوضيحية لتوضيح إجراءات السلامة بوضوح.
المزيد من Storyboard That
الكوارث الطبيعية
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
