نظرة عامة على النشاط
السباق العظيم هو قصة كيف ظهر الأبراج الصينية القديمة.
إن إعطاء الطلاب منظمًا بيانيًا لملئه أثناء القراءة يساعدهم على اختيار الحقائق والتفاصيل الأكثر أهمية.
بعد استماع الطلاب للقصة وملء ورقة تدوين ملاحظات أو مُنظِّم رسومي (اختياري)، يُمكنهم إنشاء لوحة قصصية بصور ونصوص تُسلِّط الضوء على الحيوانات والأحداث الرئيسية في القصة! يُمكن للطلاب الاستمتاع باختيار الكلب الذي يُفضِّلونه، إذ تُوفِّر مُنشئة لوحة القصص خياراتٍ مُتعدِّدة للكلاب!
هناك العديد من الكتب الجذابة الأخرى التي تُعرّف الطلاب على الحكايات والقصص الشعبية التقليدية من الصين القديمة. إليكم بعض الاقتراحات:
- لون بو بو بقلم إد يونغ
- القط من جبل الجوع بقلم إد يونغ
- القدر الفارغ بقلم ديمي
- محارب الكريكيت: حكاية صينية بقلم مارغريت تشانج وريموند تشانج
- تنانين السماء الليلية بقلم مال بيت وإلزبيث جراهام
- الشجرة الظليلة بقلم ديمي
- حيث يلتقي الجبل بالقمر بقلم جريس لين
- حبة أرز بقلم هيلينا كلير بيتمان
- ليانغ وفرشاة الرسم السحرية بقلم ديمي
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: بعد القراءة أو الاستماع إلى The Great Race ، قم بإنشاء لوحة عمل سردية تتضمن تفاصيل مهمة من بداية القصة ومنتصفها ونهايتها.
تعليمات الطالب:
- في حوالي 3-5 خلايا ، اكتب التفاصيل الرئيسية للقصة بترتيب حدوثها.
- أضف المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة لتوضيح كل خلية. الخالق لديه كل حيوان من القصة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: بداية ووسط ونهاية القصة السباق العظيم
خطة الدرس المرجعي
نظرة عامة على النشاط
السباق العظيم هو قصة كيف ظهر الأبراج الصينية القديمة.
إن إعطاء الطلاب منظمًا بيانيًا لملئه أثناء القراءة يساعدهم على اختيار الحقائق والتفاصيل الأكثر أهمية.
بعد استماع الطلاب للقصة وملء ورقة تدوين ملاحظات أو مُنظِّم رسومي (اختياري)، يُمكنهم إنشاء لوحة قصصية بصور ونصوص تُسلِّط الضوء على الحيوانات والأحداث الرئيسية في القصة! يُمكن للطلاب الاستمتاع باختيار الكلب الذي يُفضِّلونه، إذ تُوفِّر مُنشئة لوحة القصص خياراتٍ مُتعدِّدة للكلاب!
هناك العديد من الكتب الجذابة الأخرى التي تُعرّف الطلاب على الحكايات والقصص الشعبية التقليدية من الصين القديمة. إليكم بعض الاقتراحات:
- لون بو بو بقلم إد يونغ
- القط من جبل الجوع بقلم إد يونغ
- القدر الفارغ بقلم ديمي
- محارب الكريكيت: حكاية صينية بقلم مارغريت تشانج وريموند تشانج
- تنانين السماء الليلية بقلم مال بيت وإلزبيث جراهام
- الشجرة الظليلة بقلم ديمي
- حيث يلتقي الجبل بالقمر بقلم جريس لين
- حبة أرز بقلم هيلينا كلير بيتمان
- ليانغ وفرشاة الرسم السحرية بقلم ديمي
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: بعد القراءة أو الاستماع إلى The Great Race ، قم بإنشاء لوحة عمل سردية تتضمن تفاصيل مهمة من بداية القصة ومنتصفها ونهايتها.
تعليمات الطالب:
- في حوالي 3-5 خلايا ، اكتب التفاصيل الرئيسية للقصة بترتيب حدوثها.
- أضف المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة لتوضيح كل خلية. الخالق لديه كل حيوان من القصة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: بداية ووسط ونهاية القصة السباق العظيم
خطة الدرس المرجعي
كيفية استخدام القصص لفهم المفهوم
اقرأ القصة مع الطلاب
تساعدهم قراءة قصة بصوت عالٍ مع الطلاب على تكوين صور في أذهانهم حول القصة. يساعدهم هذا أيضًا في الحصول على أي مفردات أو أفكار صعبة قد يواجهونها لأنك موجود لتدعيمها في الوقت الفعلي.
ناقش عناصر الحبكة الرئيسية
أثناء القراءة ، ناقش عناصر الحبكة الرئيسية للسرد للتأكد من أن كل طالب يفهم ما يجري في القصة.
ساعد الطلاب على فهم السرد بصريًا
يمكن للطلاب استخدام لوحة العمل لوضع العناصر الرئيسية للقصة. هذا يساعدهم على تحقيق التسلسل ومهارات التطوير التي يحتاجون إليها.
الأسئلة المتداولة حول ارتباط الأدب
هل يمكن للقصص أن تساعد الطلاب على فهم الثقافة بشكل أفضل؟
نعم ، غالبًا ما تمنح القصص الطلاب نظرة ثاقبة لثقافة يسهل فهمها من الحفظ عن ظهر قلب والتعلم. من خلال التعرف على الشخصيات وأفعالها ، يمكن للطلاب التعرف على ما هو مهم للثقافة.
كيف يمكن تفسير الظاهرة الطبيعية من خلال الأساطير والقصص؟
تستخدم كل ثقافة حول العالم الأساطير لشرح ما لا يمكن تفسيره. في "السباق العظيم" ، على سبيل المثال ، يتم شرح فكرة البروج والتقويم الصيني من خلال شخصيات الحيوانات في القصة.
المزيد من Storyboard That
الصين القديمة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
