نظرة عامة على النشاط
التجوية هي العملية التي تقسم الصخور الكبيرة إلى قطع صخرية أصغر وتآكل حركة هذه القطع الأصغر. هناك أربعة عوامل للتآكل: الجاذبية والماء والجليد والرياح. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتوضح كل عامل تآكل. لتحدي طلابك الأكثر تقدمًا ، اطلب منهم العثور على أمثلة لتكوينات الأراضي المختلفة التي تسببها أنواع التآكل.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
تحديد ووصف أربع طرق يمكن أن تتآكل الصخور.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- تحديد أربع طرق يمكن أن تتآكل الصخور وتسمية عناوين الخلايا.
- ابحث عن صورة باستخدام Photos for Class لتمثيل كل نوع من التآكل.
- بدلاً من ذلك ، استخدم سلسلة من المشاهد والأشكال والشخصيات والدعائم لإنشاء تصور Storyboard That.
- اكتب وصفًا لكل نوع من أنواع التآكل في مربع الوصف أسفل الخلية.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| هوية | وقد تم تحديد جميع العوامل الأربعة المختلفة للتآكل بشكل صحيح. | وقد تم تحديد ثلاثة عوامل مختلفة على الأقل من التعرية بشكل صحيح. | وقد تم تحديد اثنين على الأقل من العوامل المختلفة للتآكل بشكل صحيح. |
| صور | كل نوع من عوامل تآكل لديه صورة صحيحة، واضحة، ومناسبة. | كل عامل من تآكل لديه صورة، ولكن بعض منهم ليست واضحة أو مناسبة لهذا المصطلح. | ليس كل عامل من تآكل لديه صورة. |
| وصف | كل وكيل من تآكل تحديد لديه وصف واضح وواضح. | كل وكيل من تآكل تحديد وصف، ولكن بعض الخلط وليس صحيحا تماما. | ليس كل عامل من طريقة تآكل لديه وصف أو معظم الأوصاف غير صحيحة. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
نظرة عامة على النشاط
التجوية هي العملية التي تقسم الصخور الكبيرة إلى قطع صخرية أصغر وتآكل حركة هذه القطع الأصغر. هناك أربعة عوامل للتآكل: الجاذبية والماء والجليد والرياح. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتوضح كل عامل تآكل. لتحدي طلابك الأكثر تقدمًا ، اطلب منهم العثور على أمثلة لتكوينات الأراضي المختلفة التي تسببها أنواع التآكل.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
تحديد ووصف أربع طرق يمكن أن تتآكل الصخور.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- تحديد أربع طرق يمكن أن تتآكل الصخور وتسمية عناوين الخلايا.
- ابحث عن صورة باستخدام Photos for Class لتمثيل كل نوع من التآكل.
- بدلاً من ذلك ، استخدم سلسلة من المشاهد والأشكال والشخصيات والدعائم لإنشاء تصور Storyboard That.
- اكتب وصفًا لكل نوع من أنواع التآكل في مربع الوصف أسفل الخلية.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| هوية | وقد تم تحديد جميع العوامل الأربعة المختلفة للتآكل بشكل صحيح. | وقد تم تحديد ثلاثة عوامل مختلفة على الأقل من التعرية بشكل صحيح. | وقد تم تحديد اثنين على الأقل من العوامل المختلفة للتآكل بشكل صحيح. |
| صور | كل نوع من عوامل تآكل لديه صورة صحيحة، واضحة، ومناسبة. | كل عامل من تآكل لديه صورة، ولكن بعض منهم ليست واضحة أو مناسبة لهذا المصطلح. | ليس كل عامل من تآكل لديه صورة. |
| وصف | كل وكيل من تآكل تحديد لديه وصف واضح وواضح. | كل وكيل من تآكل تحديد وصف، ولكن بعض الخلط وليس صحيحا تماما. | ليس كل عامل من طريقة تآكل لديه وصف أو معظم الأوصاف غير صحيحة. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
كيفية التعامل مع الصخور والتجوية: عوامل التعرية
كيف تعد عرضًا عمليًا للتآكل باستخدام مواد بسيطة للفصل الدراسي
شارك الطلاب في تجربة مرئية وتفاعلية للتآكل باستخدام مواد أساسية. تساعد هذه النشاطات الطلاب على رؤية كيف يعمل التآكل في الوقت الحقيقي، وتعزز مفاهيم العلم الأساسية.
اجمع مواد شائعة مثل الرمل، التربة، صواني، ماء، وصخور صغيرة
اجمع أدوات غير مكلفة مثل صواني بلاستيكية، أكواب، ماء، رمل، تربة، وبعض الصخور الصغيرة. وجود جميع المواد جاهزة يضمن عرضًا سلسًا ويركز الطلاب على التعلم.
أنشئ مناظر طبيعية بسيطة في الصواني لتمثيل بيئات مختلفة
شكّل الرمل والتربة في كل صينية لخلق تلال ووديان أو ضفاف الأنهار. يمكن أن تظهر إضافة الصخور كيف تؤثر الميزات الصلبة على التآكل، مما يجعل العرض أكثر واقعية وجاذبية للطلاب.
حاكِ التآكل بإضافة الماء، أو نفخ الهواء، أو هز الصواني بلطف
اسكب الماء لمحاكاة المطر، استخدم قشة أو مروحة للرياح، وميّل الصواني برفق للجاذبية. كل طريقة نمذجة عاملاً مختلفًا للتآكل، مما يساعد الطلاب على تصور كيف تتغير المناظر الطبيعية عبر الزمن.
وجه الطلاب لملاحظة وتسجيل التغييرات بعد كل محاكاة
اطلب من الطلاب أن يلاحظوا الاختلافات في المنظر الطبيعي بعد كل فعل من العامل. شجعهم على مناقشة أي عامل تسبب في أكبر قدر من التغيير ولماذا، مع تنمية التفكير النقدي ومهارات الملاحظة.
الأسئلة الشائعة حول الصخور والتجوية: عوامل التعرية
ما هي العوامل الأربعة الرئيسية للتعرية في الصخور والتجوية؟
العوامل الأربعة الرئيسية للتعرية هي الجاذبية، الماء، الثلج، و الرياح. كل عامل يحرك ويشكل أجزاء الصخور بطرق فريدة، مما يشكل أشكال أرضية مختلفة مع مرور الوقت.
كيف يمكنني تعليم الطلاب عن التعرية بنشاط بسيط في الفصل الدراسي؟
يمكنك استخدام نشاط خريطة العنكبوت حيث يحدد الطلاب، يوضحون، ويصفون كل عامل من عوامل التعرية. يمكنهم العثور على صور أو إنشاء رسومات خاصة بهم وكتابة شرح موجز لكل نوع من التعرية.
ما هو الفرق بين التجوية والتعرية للأطفال؟
التجوية تكسر الصخور إلى قطع أصغر، بينما التعرية تنقل هذه القطع إلى مواقع جديدة. كلا العمليتين يعملان معًا لتشكيل سطح الأرض.
ما هي أمثلة على أشكال الأرض التي أنشأتها التعرية؟
تشمل الأمثلة الوديان (تعرية بواسطة الماء)، الكثبان الرملية (تعرية بواسطة الرياح)، الأودية الجليدية (تعرية بواسطة الثلج)، و المنحدرات الصخرية (تعرية بواسطة الجاذبية).
لماذا من المهم فهم عوامل التعرية للطلاب؟
يساعد تعلم عوامل التعرية الطلاب على فهم كيف تتغير مناظر الأرض مع مرور الوقت ويربط دروس العلوم بالبيئات الواقعية في العالم.
المزيد من Storyboard That
الصخور والتجوية
- _DUS3137_DxO • Dusanar • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- River • Éamonn • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- wind • Number Six (bill lapp) • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
