نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية توضح ما تعلموه عن الأمم الأولى في منطقة الجنوب الشرقي . ستشمل خرائطهم أسماء بعض الأمم الأولى ، وتصف بيئة الجنوب الشرقي مع السمات المادية والمناخ ، وتسرد الموارد الطبيعية المتاحة وكيف تم استخدامها كغذاء ولإنشاء الأدوات والملابس والمنازل. قد يصفون أيضًا أي تقاليد ثقافية أخرى أو معلومات مثيرة للاهتمام يواجهونها في أبحاثهم أو في الدرس.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية تصف حياة وتقاليد الأمريكيين الأصليين في الجنوب الشرقي.
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- اكتب وصفًا من جملة إلى ثلاثة لكل خلية.
- قم بإنشاء رسم توضيحي يمثل كل حدث باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
المتطلبات: أسماء بعض الأمم الأولى ، البيئة (السمات المادية والمناخ) ، الموارد الطبيعية ، الأدوات المفيدة والأشياء المصنوعة من الموارد الطبيعية ، بما في ذلك الملابس والمنازل.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| حقائق | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا للفئات الثمانية المتوفرة في النموذج. | يتضمن النص والصور شرحًا للفئات ، ولكن قد يفتقر التفسير إلى الوضوح أو قد يكون هناك بعض عدم الدقة. | النص والصور لا تفسر الحقائق المهمة. المعلومات في الغالب مفقودة أو غير دقيقة. |
| صور القصة المصورة والجهد | يظهر الطالب جهدًا واضحًا في نقل الحقائق من خلال المشاهد أو الشخصيات أو العناصر أو الرموز أو الرسوم البيانية المناسبة. تظهر الرسوم التوضيحية بوضوح أنه قد تم تخصيص الوقت والعناية والجهد. | يحاول الطالب نقل الحقائق من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير محيرًا أو غير منظم أو يفتقر إلى بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب الحقائق بوضوح والتصورات غير دقيقة أو غير مناسبة. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة والقواعد النموذجية. لا توجد أخطاء. | يرتكب الطالب خطأً طفيفًا أو خطأين طفيفين في الإملاء والنحو. | يرتكب الطالب أخطاءً متعددة في الإملاء والنحو. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية توضح ما تعلموه عن الأمم الأولى في منطقة الجنوب الشرقي . ستشمل خرائطهم أسماء بعض الأمم الأولى ، وتصف بيئة الجنوب الشرقي مع السمات المادية والمناخ ، وتسرد الموارد الطبيعية المتاحة وكيف تم استخدامها كغذاء ولإنشاء الأدوات والملابس والمنازل. قد يصفون أيضًا أي تقاليد ثقافية أخرى أو معلومات مثيرة للاهتمام يواجهونها في أبحاثهم أو في الدرس.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية تصف حياة وتقاليد الأمريكيين الأصليين في الجنوب الشرقي.
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- اكتب وصفًا من جملة إلى ثلاثة لكل خلية.
- قم بإنشاء رسم توضيحي يمثل كل حدث باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
المتطلبات: أسماء بعض الأمم الأولى ، البيئة (السمات المادية والمناخ) ، الموارد الطبيعية ، الأدوات المفيدة والأشياء المصنوعة من الموارد الطبيعية ، بما في ذلك الملابس والمنازل.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| حقائق | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا للفئات الثمانية المتوفرة في النموذج. | يتضمن النص والصور شرحًا للفئات ، ولكن قد يفتقر التفسير إلى الوضوح أو قد يكون هناك بعض عدم الدقة. | النص والصور لا تفسر الحقائق المهمة. المعلومات في الغالب مفقودة أو غير دقيقة. |
| صور القصة المصورة والجهد | يظهر الطالب جهدًا واضحًا في نقل الحقائق من خلال المشاهد أو الشخصيات أو العناصر أو الرموز أو الرسوم البيانية المناسبة. تظهر الرسوم التوضيحية بوضوح أنه قد تم تخصيص الوقت والعناية والجهد. | يحاول الطالب نقل الحقائق من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير محيرًا أو غير منظم أو يفتقر إلى بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب الحقائق بوضوح والتصورات غير دقيقة أو غير مناسبة. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة والقواعد النموذجية. لا توجد أخطاء. | يرتكب الطالب خطأً طفيفًا أو خطأين طفيفين في الإملاء والنحو. | يرتكب الطالب أخطاءً متعددة في الإملاء والنحو. |
معلومات عن البيئة والثقافة في منطقة الجنوب الشرقي
المنظمات الرسومية تساعد الطلاب على تنظيم معلوماتهم وضمان تغطية جميع المواضيع الرئيسية. يمكن لاستخدام خريطة العنكبوت أن يسمح للطلاب بربط الحقائق عن شعوب الشرق الأدنى، والبيئة، والثقافة بشكل مرئي، مما يجعل البحث أكثر معنى.
المنظمات الرسومية تساعد الطلاب على تنظيم معلوماتهم وضمان تغطية جميع المواضيع الرئيسية. يمكن لاستخدام خريطة العنكبوت أن يسمح للطلاب بربط الحقائق عن شعوب الشرق الأدنى، والبيئة، والثقافة بشكل مرئي، مما يجعل البحث أكثر معنى.
شجع الطلاب على العصف الذهني وقائمة المواضيع الرئيسية
شجع الطلاب على قائمة الفئات المهمة، مثل أسماء شعوب الشرق الأدنى، البيئة، الموارد، والتقاليد الثقافية قبل بدء البحث الخاص بهم. تساعد هذه الخطوة على التركيز والتأكد من عدم تفويت شيء مهم.
نمذج كيفية ملء قسم واحد معًا
اعمل كصف لملء قسم واحد من خريطة العنكبوت، مثل المناخ أو الموارد الطبيعية. يعزز عرض هذه العملية ثقة الطلاب ويوضح توقعاتك للتفاصيل والدقة.
خصص شركاء أو مجموعات صغيرة للبحث التعاوني
اقتران الطلاب أو تشكيل مجموعات صغيرة يعزز النقاش والتعلم المشترك. يمكن للطلاب تقسيم المهام، والتحقق من عمل بعضهم البعض، ودمج الأفكار لإنشاء خرائط عنكبوت أكثر ثراءً.
شجع الطلاب على استخدام الصور والعلامات
اطلب من الطلاب أن يضيفوا رسومات، رموز، ووسوم لكل قسم من خرائط العنكبوت الخاصة بهم. العناصر المرئية تجعل المعلومات أوضح، وتدعم المتعلمين المتنوعين، وتساعد الطلاب على تذكر ما تعلموه.
الأسئلة الشائعة حول البيئة والثقافة في منطقة الجنوب الشرقي
ما هو خريطة العنكبوت وكيف يمكن أن تساعد الطلاب على التعلم عن الشعوب الأصلية في الجنوب الشرقي؟
خريطة العنكبوت هي منظم رسومي يساعد الطلاب على تنظيم المعلومات بشكل بصري حول موضوع معين. بالنسبة للشعوب الأصلية في الجنوب الشرقي، تتيح للطلاب عرض الحقائق الرئيسية عن بيئتهم ومواردهم الطبيعية وتقاليدهم الثقافية وحياتهم اليومية بوضوح.
كيف يمكن تفعيل التعاون في الوقت الحقيقي للطلاب على Storyboard That؟
لتفعيل التعاون في الوقت الحقيقي على Storyboard That، انتقل إلى علامة التبويب "تعديل المهمة" وقم بتفعيل خيار التعاون. يسمح ذلك لعدة طلاب بالعمل على نفس لوحة القصص في نفس الوقت، مما يعزز العمل الجماعي والإبداع.
ما هي الموارد الطبيعية التي استخدمتها الشعوب الأصلية في الجنوب الشرقي للطعام والأدوات والمساكن؟
استخدمت الشعوب الأصلية في الجنوب الشرقي موارد طبيعية مثل التربة الخصبة للزراعة، والخشب لبناء المنازل، والطين للفخار، والحيوانات للطعام والملابس والأدوات. كانت هذه الموارد ضرورية للحياة اليومية والممارسات الثقافية.
ما هي الشعوب الأصلية المشمولة في منطقة الجنوب الشرقي لهذا الدرس؟
بعض الشعوب الأصلية في منطقة الجنوب الشرقي تشمل الشيروكي، والكريك، والسينومول، والتشوكتاو، والشيكاساو. تتمتع هذه المجموعات بتقاليد وتاريخ فريد يمكن للطلاب استكشافه في خرائط العنكبوت الخاصة بهم.
ما هي بعض النصائح لنشاط لوحة قصص تعاوني ناجح في الصف الرابع أو الخامس؟
لنجاح نشاط لوحة القصص التعاونية، حافظ على مجموعات من خمسة طلاب أو أقل، وعيّن أدوارًا واضحة، وحدد توقعات للتواصل. شجع الطلاب على تبادل الأفكار وحل المشكلات معًا لتحقيق أفضل النتائج.
المزيد من Storyboard That
الشعوب الأصلية في الجنوب الشرقي
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
