نظرة عامة على النشاط
الناس والأشياء التي نحب أن يقول الكثير عن أنفسنا. هذا النشاط هو فرصة للطلاب للتفكير في أنفسهم وأمثالهم، ولكن أيضا على الأشياء الأكثر أهمية بالنسبة لهم. بينما العديد من الطلاب سوف بالتأكيد اختيار الأسرة أو المفضلة الأمور، كما فعلت أدناه، والطلاب سوف تأتي بلا شك في التعرف على الأشخاص أو الأشياء التي لها قيمة شخصية هائلة. هذا هو نشاط العصف الذهني مفيد للحصول على بعض الأفكار عن القصص الشخصية، والكتابة السلطة / خبير، موضوعات الشعر، وأكثر من ذلك!
قالب خريطة العنكبوت يعمل بشكل جيد جدا مع هذا النشاط لأن هناك تركيز أقل على طلب من هناك في القائمة. قالب فراير نموذج يعمل بشكل جيد على نحو مماثل، ولكن هل تقتصر على العناصر بالضبط الأربعة.
ماذا بلادي القصة المصورة اقول لكم (أو طلابك) عني؟ ما هي الأمور الجديدة طلابك على التعلم عن بعضهما البعض بعد هذا النشاط؟ اسمحوا لي أن أعرف على تويتر! AnnaMYWarfield
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write what you like in the headings.
- Create an illustration for each, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تصورات | تظهر الصور الإبداع والرعاية. | المشاهد والشخصيات والعناصر مناسبة لهذا الغرض. | الصور مربكة أو غير منطقية لهذا الغرض. |
| دليل على الجهد | العمل كامل وشامل وأنيق. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | يتم تنظيم الأفكار. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | قد تكون الأفكار غير منظمة أو في غير محلها. عدم القدرة على التحكم في القواعد ، والميكانيكا ، والهجاء يعكس نقص التدقيق اللغوي. |
نظرة عامة على النشاط
الناس والأشياء التي نحب أن يقول الكثير عن أنفسنا. هذا النشاط هو فرصة للطلاب للتفكير في أنفسهم وأمثالهم، ولكن أيضا على الأشياء الأكثر أهمية بالنسبة لهم. بينما العديد من الطلاب سوف بالتأكيد اختيار الأسرة أو المفضلة الأمور، كما فعلت أدناه، والطلاب سوف تأتي بلا شك في التعرف على الأشخاص أو الأشياء التي لها قيمة شخصية هائلة. هذا هو نشاط العصف الذهني مفيد للحصول على بعض الأفكار عن القصص الشخصية، والكتابة السلطة / خبير، موضوعات الشعر، وأكثر من ذلك!
قالب خريطة العنكبوت يعمل بشكل جيد جدا مع هذا النشاط لأن هناك تركيز أقل على طلب من هناك في القائمة. قالب فراير نموذج يعمل بشكل جيد على نحو مماثل، ولكن هل تقتصر على العناصر بالضبط الأربعة.
ماذا بلادي القصة المصورة اقول لكم (أو طلابك) عني؟ ما هي الأمور الجديدة طلابك على التعلم عن بعضهما البعض بعد هذا النشاط؟ اسمحوا لي أن أعرف على تويتر! AnnaMYWarfield
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write what you like in the headings.
- Create an illustration for each, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تصورات | تظهر الصور الإبداع والرعاية. | المشاهد والشخصيات والعناصر مناسبة لهذا الغرض. | الصور مربكة أو غير منطقية لهذا الغرض. |
| دليل على الجهد | العمل كامل وشامل وأنيق. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | يتم تنظيم الأفكار. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | قد تكون الأفكار غير منظمة أو في غير محلها. عدم القدرة على التحكم في القواعد ، والميكانيكا ، والهجاء يعكس نقص التدقيق اللغوي. |
كيف أتعامل مع الأشياء التي أحبها...
نظم مناقشة صفية لمشاركة خرائط "الأشياء التي أحبها"
شجع الطلاب على تقديم خرائط العنكبوت الخاصة بهم في بيئة جماعية داعمة. عزز الاستماع باحترام من خلال توجيه الزملاء لطرح أسئلة مدروسة ومشاركة ملاحظات إيجابية. هذا يبني التعاطف ويساعد الطلاب على معرفة المزيد عن بعضهم البعض.
قدم نموذجًا لخرائط "الأشياء التي أحبها" الخاصة بك كمثال
ابدأ بإنشاء وعرض خريطة عنكبوت شخصية مع المفضلات الشخصية والقيم. شرح اختياراتك، واستخدمها لشرح كيفية التفكير فيما يهم أكثر. هذا يحدد نغمة داعمة ويشجع الطلاب على الانفتاح.
وجه الطلاب للتفكير بشكل أعمق من الاختيارات الواضحة
حفز الطلاب على التفكير بشكل أعمق حول الأشخاص، والتجارب، أو القيم التي تهمهم — وليس فقط الأشياء أو الأسرة. اطرح أسئلة مفتوحة لتحفيز الأفكار وتحدي الطلاب للتفكير في شغفهم الفريد.
دمج ملاحظات الأقران لتعزيز الإيجابية
نظم جولة في المعرض أو مشاركة في مجموعة صغيرة حيث يقدم الطلاب مدائح أو يطرحون أسئلة عن خرائط بعضهم البعض. هذا يبني مجتمع الصف ويساعد الطلاب على تقدير التنوع في الاهتمامات والخلفيات.
ربط خرائط "الأشياء التي أحبها" بمشاريع كتابة مستقبلية
أرِ الطلاب كيف يمكن لأفكارهم أن تلهم السرد الشخصي، أو القصائد، أو الكتابة المتخصصة. ارجع إلى الخرائط على مدار السنة عند العصف الذهني للمواضيع، مما يجعل النشاط موردًا قيمًا للفصل الدراسي.
الأسئلة المتكررة حول الأشياء التي أحبها
What is the 'Things I Love' classroom activity?
The 'Things I Love' activity encourages students to reflect on their favorite people, items, or experiences by creating visual maps or lists. It's a simple way for students to share their interests and learn more about themselves and each other.
How can I use the 'Things I Love' activity to brainstorm personal narrative topics?
Use the 'Things I Love' activity as a brainstorming tool by having students list or illustrate their favorite things. These choices can inspire engaging topics for personal narratives, poetry, or expert writing assignments.
What templates work best for the 'Things I Love' lesson?
A spider map template works well for this activity, letting students freely organize their ideas. Alternatively, the Frayer Model template limits students to four items, providing structured focus.
Why is it important for students to reflect on the things they love?
Reflecting on personal interests helps students build self-awareness, develop empathy, and connect with peers. It also makes writing assignments more meaningful and engaging.
What grade levels can use the 'Things I Love' activity?
The 'Things I Love' activity is suitable for all K-12 grade levels, as it can be easily adapted for different ages and abilities.
المزيد من Storyboard That
الحب أنشطة يوم
- 20110729 moose closeup • schizoform • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Alaskan moose pair • USFWS Headquarters • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Art • T. Cowart • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cathedral • Mike Kniec • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Claude Monet, Water Lilies (detail), 1914-17 • Sharon Mollerus • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ganaché de chocolate • luisacontreras-87 • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Great Buddha • Jim Epler • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Islamic art • sadatshami • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Leonardo da Vinci self portrait, Chambord Castle, Loire Valley, France - The metallic stone effect is generated by computer • MAMJODH • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mandala 2 • Bistrosavage • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- moose • ynskjen • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- moose • USFWS Headquarters • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Moose • azule • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Moose • ajaunty1 • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rodin in Recife • marcusrg • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
