نظرة عامة على النشاط
واحدة من العقبات للطلاب الإسباني الجديد للتغلب يتعلم التعبير عن أنفسهم واحتياجاتهم بلغة أجنبية. وجود قائمة من العبارات الفصول الدراسية مفيدة للطالب هي الخطوة الأولى، ولكن أبعد من ذلك، يجب على الطالب ممارسة استخدامها واستيعاب معانيها. في حين أن التعبيرات الشائعة في الرسم البياني أدناه يمكن أن تستخدم أيضا من قبل المعلم، وهناك حاجة عادة من قبل الطلاب. على غرار قائمة من تعابير المعلم المشتركة، هذه القائمة يمكن أيضا أن تكون مصممة بسهولة لاستيعاب الفصول وحالات محددة.
إرشاد الطلاب لخلق مشاهد معزولة تصوير احتياجات الطلاب المختلفة واقعية. ينبغي أن تستهدف كل مشهد واحد من التعبيرات الفصول الدراسية المشتركة أدناه، أو تلك المقدمة من قبل المعلم. بعد إنشاء مشاهد متعددة، والطلاب سوف المنتسبين وكتابة التعبير الصحيح أسفل كل خلية. المفردات الأخرى في نموذج يقتصر، على افتراض أن هذه التعبيرات هي جزء من التعرض الطالب الأولي إلى الإسبانية. ومع ذلك، إذا كان الطلاب هم أكثر تقدما، فإنها يمكن أن تشمل المزيد من الحوار أو السرد.
التعبير الفصول الدراسية - طالب | |
---|---|
¿كومو سي الزهر ...؟ | كيف تقول…؟ |
¿كومو سي escribe ...؟ | كيف تهجي…؟ |
¿موقع Qué quiere decir ...؟ | ماذا يعني؟ |
ماس بطيء، بور صالح. | أبطأ من فضلك. |
¿Puedes explicar أون إنجليس، بور صالح؟ | هل يمكن ان توضح في اللغة الإنجليزية، من فضلك؟ |
¿Puedo الأشعة تحت الحمراء آل بانو؟ | هل أستطيع الذهاب إلى الحمام؟ |
¿Puedo بيبر أغوا؟ | هل أستطيع أن أحصل على كوب من الماء؟ |
أنف. | انا لا اعرف. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خطة الدرس المرجعي
نظرة عامة على النشاط
واحدة من العقبات للطلاب الإسباني الجديد للتغلب يتعلم التعبير عن أنفسهم واحتياجاتهم بلغة أجنبية. وجود قائمة من العبارات الفصول الدراسية مفيدة للطالب هي الخطوة الأولى، ولكن أبعد من ذلك، يجب على الطالب ممارسة استخدامها واستيعاب معانيها. في حين أن التعبيرات الشائعة في الرسم البياني أدناه يمكن أن تستخدم أيضا من قبل المعلم، وهناك حاجة عادة من قبل الطلاب. على غرار قائمة من تعابير المعلم المشتركة، هذه القائمة يمكن أيضا أن تكون مصممة بسهولة لاستيعاب الفصول وحالات محددة.
إرشاد الطلاب لخلق مشاهد معزولة تصوير احتياجات الطلاب المختلفة واقعية. ينبغي أن تستهدف كل مشهد واحد من التعبيرات الفصول الدراسية المشتركة أدناه، أو تلك المقدمة من قبل المعلم. بعد إنشاء مشاهد متعددة، والطلاب سوف المنتسبين وكتابة التعبير الصحيح أسفل كل خلية. المفردات الأخرى في نموذج يقتصر، على افتراض أن هذه التعبيرات هي جزء من التعرض الطالب الأولي إلى الإسبانية. ومع ذلك، إذا كان الطلاب هم أكثر تقدما، فإنها يمكن أن تشمل المزيد من الحوار أو السرد.
التعبير الفصول الدراسية - طالب | |
---|---|
¿كومو سي الزهر ...؟ | كيف تقول…؟ |
¿كومو سي escribe ...؟ | كيف تهجي…؟ |
¿موقع Qué quiere decir ...؟ | ماذا يعني؟ |
ماس بطيء، بور صالح. | أبطأ من فضلك. |
¿Puedes explicar أون إنجليس، بور صالح؟ | هل يمكن ان توضح في اللغة الإنجليزية، من فضلك؟ |
¿Puedo الأشعة تحت الحمراء آل بانو؟ | هل أستطيع الذهاب إلى الحمام؟ |
¿Puedo بيبر أغوا؟ | هل أستطيع أن أحصل على كوب من الماء؟ |
أنف. | انا لا اعرف. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خطة الدرس المرجعي
كيفية استخدام التعبيرات الطلابية باللغة الإسبانية
تشجيع الطلاب على استخدام التعبيرات الإسبانية خلال روتين الفصل الدراسي
نموذج استخدام التعبيرات الإسبانية يوميًا حتى يراها الطلاب في التطبيق. التعرض المنتظم يساعد الطلاب على الشعور بمزيد من الراحة عند استخدام العبارات بشكل طبيعي في الصف.
أنشئ تذكيرات مرئية للتعبيرات الشائعة للطلاب
ضع ملصقات ملونة أو مخططات مرجعية مع تعابير رئيسية حول غرفتك. هذا الدعم البصري يمنح الطلاب الثقة ومرجعًا سريعًا عند الحاجة للتعبير عن أنفسهم.
ممارسة التعبيرات من خلال تمارين إحماء يومية سريعة
ابدأ كل حصة بنشاط قصير يستخدم فيه الطلاب تعبيرًا جديدًا، مثل التمثيل أو الاستجابة الصوتية. الممارسة المستمرة تبني الطلاقة وتعزز التعلم.
دمج الحركات والإيماءات لتعزيز المعنى
اقترن بكل تعبير بحركة يد أو إيماءة. الأنشطة الحركية تجعل العبارات أكثر تذكرًا للمتعلمين المتنوعين وتضيف متعة للروتين.
احتفل بالطلاب عندما يستخدمون التعبيرات الإسبانية بشكل مستقل
اعترف وأشاد بالطلاب في كل مرة يستخدمون فيها تعبيرات الصف في السياق. التعزيز الإيجابي يشجع على المخاطرة ويبني بيئة لغة داعمة.
الأسئلة الشائعة حول التعبيرات الطلابية باللغة الإسبانية
ما هي التعبيرات الأساسية في الفصل الإسباني التي يجب أن يعرفها الطلاب؟
التعبيرات الأساسية في الفصل الإسباني تشمل: ¿Cómo se dice…? (كيف تقول…؟)، ¿Cómo se escribe…؟ (كيف تتهجأ…؟)، ¿Qué quiere decir…؟ (ماذا يعني…؟)، أبطئ، من فضلك (أبطأ، من فضلك)، ¿Puedes explicar en inglés, por favor؟ (هل يمكنك الشرح بالإنجليزية، من فضلك)، ¿Puedo ir al baño؟ (هل يمكنني الذهاب إلى الحمام؟)، ¿Puedo beber agua؟ (هل يمكنني أن أشرب ماءً؟)، و لا أعلم (لا أعلم).
كيف يمكن للمعلمين مساعدة الطلاب على ممارسة التعبيرات الإسبانية في الصف؟
يمكن للمعلمين أن يساعدوا من خلال جعل الطلاب يخلقون مشاهد تستخدم عبارات رئيسية في الفصل، وتشجيع التمثيل، وربط كل عبارة باحتياجات الصف الحقيقية. الممارسة في السياق تساعد الطلاب على استيعاب اللغة.
ما هي أفضل طريقة لحفظ العبارات الإسبانية للطلاب المبتدئين؟
أفضل طريقة هي التكرار، وربط العبارات بالصور أو السيناريوهات، واستخدامها بنشاط أثناء الفصل. إنشاء بطاقات الذاكرة والممارسة مع زملاء الدراسة يعزز التذكر.
لماذا من المهم أن يتعلم الطلاب التعبيرات في الفصل باللغة الإسبانية؟
تعلم التعبيرات في الفصل يمكن الطلاب من التواصل لاحتياجاتهم، وطرح الأسئلة، والمشاركة بثقة أكبر في الإسبانية. يبني ذلك أساسًا لاكتساب اللغة والاستقلالية في الفصل.
هل يمكن تكييف هذه التعبيرات الإسبانية لمواقف صفية مختلفة؟
نعم، هذه التعبيرات يمكن تكييفها بسهولة لصفوف أو مواقف محددة عن طريق إضافة عبارات جديدة أو تعديلها لمستوى اللغة للطلاب، مما يجعلها متعددة الاستخدامات لاحتياجات التدريس المختلفة.
المزيد من Storyboard That
الأسبانية المواد الدراسية والتعبير
شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس

"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة

"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة