نظرة عامة على النشاط
بعد إكمال مقياس درجة الحموضة الخاص بهم بأمثلة مفردة ، سيُطلب من هذا النشاط أن يقوم الطلاب بفرز مواد مختلفة في الفئات الثلاث: الأحماض ، المحايدة ، والقاعدة. هذا منظم رسومات رائع للطلاب لاستخدامه كنقطة مرجعية لبقية الوحدة.
لجعل هذا النشاط أكثر صعوبة ، اجعل الطلاب يبحثون في مواد مختلفة لوضعها في كل فئة بدلاً من تزويدهم بالقائمة المضمنة في التعليمات. شجعهم على اختيار ما لا يقل عن سبعة من كل منهم ومحاولة العثور على تلك الأقل شهرة. لتمديد هذا النشاط ، يمكن للطلاب سرد المواد بترتيب الأس الهيدروجيني من الأكثر حمضية إلى الأكثر أساسية.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل T-Chart تقوم بفرز المواد إلى ثلاث فئات: حمض ، محايد ، وقاعدي.
- فرز المواد التالية في الخلية الصحيحة إما حمض ، مادة محايدة ، أو كقاعدة.
- ماء مالح
- قهوة
- صابون أطباق
- معجون الأسنان
- حامض الهيدروكلوريك
- استنزاف الأنظف
- حليب
- مشروب غازي
- عصير الطماطم
- لدغة نحلة
- منظف الأفران
- ماء نقي
- تبييض
- هيدروكسيد الصوديوم
- خل
- الأقراص المضادة للحموضة
- مسح بالكحول
- عصير البرتقال
- دبور ستينج
- عصير ليمون
- منظفات الغسيل
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 16 Points | البداية 0 Points | |
|---|---|---|---|
| فرز البنود | تقريبا كل المصطلحات يتم فرزها بشكل صحيح في الخلايا. | يتم فرز معظم المصطلحات بشكل صحيح في الخلايا. | يتم فرز بعض الخلايا بشكل صحيح في الخلايا. |
| التصورات | هناك مجموعة من التصورات لتوضيح المصطلحات في كل فئة. | هناك بعض التصورات لتوضيح المصطلحات في كل فئة. | هناك عدد قليل أو لا توجد تصورات لتوضيح المصطلحات في كل فئة. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
نظرة عامة على النشاط
بعد إكمال مقياس درجة الحموضة الخاص بهم بأمثلة مفردة ، سيُطلب من هذا النشاط أن يقوم الطلاب بفرز مواد مختلفة في الفئات الثلاث: الأحماض ، المحايدة ، والقاعدة. هذا منظم رسومات رائع للطلاب لاستخدامه كنقطة مرجعية لبقية الوحدة.
لجعل هذا النشاط أكثر صعوبة ، اجعل الطلاب يبحثون في مواد مختلفة لوضعها في كل فئة بدلاً من تزويدهم بالقائمة المضمنة في التعليمات. شجعهم على اختيار ما لا يقل عن سبعة من كل منهم ومحاولة العثور على تلك الأقل شهرة. لتمديد هذا النشاط ، يمكن للطلاب سرد المواد بترتيب الأس الهيدروجيني من الأكثر حمضية إلى الأكثر أساسية.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل T-Chart تقوم بفرز المواد إلى ثلاث فئات: حمض ، محايد ، وقاعدي.
- فرز المواد التالية في الخلية الصحيحة إما حمض ، مادة محايدة ، أو كقاعدة.
- ماء مالح
- قهوة
- صابون أطباق
- معجون الأسنان
- حامض الهيدروكلوريك
- استنزاف الأنظف
- حليب
- مشروب غازي
- عصير الطماطم
- لدغة نحلة
- منظف الأفران
- ماء نقي
- تبييض
- هيدروكسيد الصوديوم
- خل
- الأقراص المضادة للحموضة
- مسح بالكحول
- عصير البرتقال
- دبور ستينج
- عصير ليمون
- منظفات الغسيل
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 16 Points | البداية 0 Points | |
|---|---|---|---|
| فرز البنود | تقريبا كل المصطلحات يتم فرزها بشكل صحيح في الخلايا. | يتم فرز معظم المصطلحات بشكل صحيح في الخلايا. | يتم فرز بعض الخلايا بشكل صحيح في الخلايا. |
| التصورات | هناك مجموعة من التصورات لتوضيح المصطلحات في كل فئة. | هناك بعض التصورات لتوضيح المصطلحات في كل فئة. | هناك عدد قليل أو لا توجد تصورات لتوضيح المصطلحات في كل فئة. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد وفكر بعناية. | ويظهر العمل بعض الأدلة على الجهد المبذول. | ويظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
ما هو الفرق بين الحمض والقاعدة؟
قدم مؤشرات pH لمساعدة الطلاب على اختبار مواد غير معروفة
شجع الطلاب على استخدام شرائط أو حلول مؤشرات pH لاختبار ما إذا كانت سوائل المنزل أحماضًا أو قواعد أو متعادلة. تساعد هذه الطريقة العملية على تعزيز فهمهم لمقياس pH وتجسد مفاهيم العلم.
اجمع سوائل منزلية آمنة للاختبار في الفصل الدراسي
اختر سوائل متوفرة وغير سامة مثل عصير الليمون، والخل، والحليب، محلول صودا الخبز، والماء الصابوني. تأكد من أن جميع المواد آمنة للاستخدام من قبل الطلاب ولها تسميات واضحة للتعرف عليها بسهولة
نمذج كيفية استخدام شرائط pH أو المؤشرات بدقة
وضح كيف تغمس شرائط الاختبار في عينة صغيرة وتقارن تغير اللون مع المخطط المقدم. ركز على القراءة السريعة للنتائج وتسجيل الملاحظات قبل أن تتلاشى الألوان لتحقيق دقة أفضل.
وجه الطلاب لتسجيل وتفسير نتائجهم
اطلب من الطلاب أن يخلقوا جدولًا بسيطًا بأعمدة للمادة، وقراءة pH، وتصنيف حمض/قاعدة/متعادل. شجعهم على مناقشة سبب توافق أو مفاجأة كل نتيجة لتعزيز مهارات التفكير لديهم.
شجع الطلاب على ربط النتائج بالاستخدامات في العالم الحقيقي
حث الطلاب على التفكير في كيف يُستخدم الأحماض والقواعد في الحياة اليومية (مثل التنظيف، الطهي، الصحة). يساعد هذا الطلاب على رؤية أهمية نتائجهم ويثير فضولهم للمزيد من الاستكشاف
الأسئلة المتكررة حول الحمض أو القاعدة؟
ما هي طريقة سهلة لتعليم الطلاب الفرق بين الأحماض والقواعد والمحاليل المتعادلة؟
طريقة فعالة هي استخدام مخطط T أو منظم رسومي حيث يصنف الطلاب المواد الشائعة إلى حمض، متعادل، و قاعدة. تساعد هذه النشاطات العملية على تصور وتعزيز الفروقات بينها.
كيف يمكنني إنشاء نشاط صف لساعدة الطلاب على تحديد الأحماض والقواعد؟
اطلب من الطلاب البحث وتصنيف مواد مختلفة إلى مجموعات حمض، متعادل، و قاعدة. شجعهم على إيجاد على الأقل سبعة أمثلة لكل فئة، وإذا رغبت، ترتيبها حسب مستويات الـ pH، من الأكثر حمضية إلى الأكثر قاعدية.
ما هي بعض الأمثلة الشائعة للأحماض، القواعد، والمحاليل المتعادلة في دروس العلوم للمدارس المتوسطة؟
تشمل الأمثلة: الأحماض (عصير الليمون، الخل، عصير الطماطم، القهوة، الصودا)، القواعد (مبيض، صابون الصحون، منظف الفرن، معجون الأسنان، أقراص مضادات الحموضة) و المحاليل المتعادلة (ماء نقي، ماء مالح، حليب، كحول الكحول).
كيف ترتبط مقياس pH بالأحماض، القواعد، والمحاليل المتعادلة في أنشطة الطلاب؟
يقيس مقياس pH مدى حمضية أو قاعدية المادة. تمتلك الأحماض pH أقل من 7، والقواعد pH أعلى من 7، والمحاليل المتعادلة pH يساوي 7. يساعد تصنيف المواد حسب pH الطلاب على فهم المفهوم بشكل بصري.
ما هي أفضل طريقة لتحدي الطلاب عند تصنيف المواد على أساس الحمض أو القاعدة أو المحايد؟
اطلب من الطلاب البحث واختيار مواد أقل شيوعًا لكل فئة، بهدف العثور على سبعة على الأقل لكل مجموعة. ولتحدٍ إضافي، اطلب منهم ترتيب المواد حسب قيم pH، من الأكثر حمضية إلى الأكثر قاعدية.
المزيد من Storyboard That
الأحماض والقواعد
- calcium antacid tablet bottle • bradleygee • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Closed oven • peapod labs • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Detergent • Beige Alert • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Look what we found hiding under our sink... • semarr • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ocean • apasciuto • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
