!["إذا" تويست التحليل](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ar-examples/-------------------186.png ""إذا" تويست التحليل")
نظرة عامة على النشاط
طريقة فعالة لإشراك طلابك هي من خلال إنشاء القصص المصورة التي تفحص النغمة واختيار الكلمات والصور والأسلوب والموضوع. يشار إلى هذا النشاط بالاختصار "تويست". في تويست ، يركز الطلاب على فقرة معينة أو بضع صفحات ، لإلقاء نظرة أعمق على معنى المؤلف. بالنسبة لهذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل مكونة من 5 خلايا ، توضح كل حرف من أحرف تويست لقصيدة روديارد كيبلينج "إذا" .
مثال تويست لـ "If"
| تي |
نغمة، رنه | نغمة هذه القصيدة تعليمية ، مما يعني أنها تنطلق لتعليم درس. في هذه الحالة والد لابنه. |
|---|---|---|
| دبليو |
اختيار الكلمة | يستخدم كيبلينج الكثير من اللغة التصويرية في هذه القصيدة. أحد الأمثلة هو عندما يشير إلى النصر والكارثة على أنهما "محتالون". هذا مثال على التجسيد. مثال آخر هو عندما يقول كيبلينج ، "لك الأرض ، وكل ما فيها." هذه حقيقة مبالغ فيها أو مبالغ فيها. |
| أنا |
مصور | مثال على الصور في هذه القصيدة هو السطر ، "إذا كان بإمكانك الانتظار ، ولا تتعب من الانتظار". |
| س |
نمط | "إذا" هي قصيدة غنائية. هذا يعني أنها مكتوبة بنمط الإيقاع والقافية الذي يشبه الصفات الموسيقية للأغنية. |
| تي |
سمة | موضوع هذه القصيدة هو تطوير الذات. يخبر المؤلف ابنه بكل الأشياء التي يحتاجها لكي يتطور إلى رجل صالح. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء تحليل تويست لقصيدة "إذا".
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- وضح كل مثال باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر.
- اكتب بضع جمل تصف أهمية معنى كل صورة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 27 Points | البداية 22 Points | حاول ثانية 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| تحليل تويست | ويتم تحليل كل جانب من جوانب تويست بدقة وبعناية. هو / هي التعرف على لهجة (ق) بشكل صحيح وأوضح ومدعومة بالأدلة. يستخدم خيار كلمة عينة سليمة من الكلمات من مقتطفات التي يتم تحميلها مع دلالة، والجمعيات، أو التأثير العاطفي. أبرز الصور المختارة بمعنى الانطباعات التي تم إنشاؤها من قبل الكاتب وتشير إلى موقف المؤلف أو تثير رد فعل معين من القارئ. وتناقش أسلوب البلاغ من حيث اللغة التصويرية، وجهة نظر، وتقنيات الأدبية، وعلامات الترقيم، وما إلى ذلك موضوع تحديد يسلط الضوء على معنى للمرور، ويقدم رؤية، وكانت مدعومة من قبل الأدلة من النص. | ويتم تحليل معظم جوانب تويست بدقة وبعناية. في مناقشة الجوانب، الطالب قد نسوا الأدلة الرئيسية، أو أنها قد تكون غير واضحة في تحليلها. يظهر الطالب فهم أساسي من كل جزء من الأجزاء للاختصار، ولكن قد لا تنطبق عليها تماما لمرور المحدد. | وتقدم معظم جوانب تويست مع البينة الأساسية ونقلت من المرور. قد يكون الطالب قادرا على تحديد العناصر بشكل صحيح، ولكن لن تكون قادرة على شرح لهم تماما أو كشف البصيرة. هذا النقاش هو بدائية و / أو قد تبدو هرعت. | بعض جوانب تويست مفقودة أو محدودة للغاية إلى درجة أو أكثر من جوانب تويست غير صحيحة. الطالب يجعل أي محاولة للكشف عن البصيرة في ظروفه أو تحليل. |
| تصوير | وتصوير كل جانب من جوانب تويست دقيقة للمرور، أو توفر التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب أمضى الكثير من الوقت، والإبداع، والجهد في صياغة بعناية كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، أو تقديم التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب بقي على مهمة ووضع الوقت والجهد في صياغة كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، لكنها تكاد تكون معدومة. قد يكون هناك بعض عدم الدقة أو أدلة على أن الطالب انحرفت عن المهمة في متناول اليد. ربما لم يدفع الطالب الكثير من الاهتمام بالتفاصيل في صياغة كل وصف، ويمكن أن يكون هناك دليل على التسرع أو جهد محدود. | بعض من تصوير كل جانب من جوانب تويست غير دقيقة، مفقود، أو محدودة للغاية ليسجل. ومن الواضح أن الطالب لم يضع الكثير من الوقت والجهد والإبداع في صياغة كل تصوير الفني. |
| اتفاقيات الانجليزية | ويتم تنظيم الأفكار. يعرض السيطرة على قواعد اللغة، واستخدام، والميكانيكا. يظهر التدقيق اللغوي الدقيق. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على بعض الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. يظهر بعض التدقيق اللغوي. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على أخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا التي تتداخل مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. | يحتوي على الكثير من الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. (و / أو) أخطاء تتدخل بجدية مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. |
نظرة عامة على النشاط
طريقة فعالة لإشراك طلابك هي من خلال إنشاء القصص المصورة التي تفحص النغمة واختيار الكلمات والصور والأسلوب والموضوع. يشار إلى هذا النشاط بالاختصار "تويست". في تويست ، يركز الطلاب على فقرة معينة أو بضع صفحات ، لإلقاء نظرة أعمق على معنى المؤلف. بالنسبة لهذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل مكونة من 5 خلايا ، توضح كل حرف من أحرف تويست لقصيدة روديارد كيبلينج "إذا" .
مثال تويست لـ "If"
| تي |
نغمة، رنه | نغمة هذه القصيدة تعليمية ، مما يعني أنها تنطلق لتعليم درس. في هذه الحالة والد لابنه. |
|---|---|---|
| دبليو |
اختيار الكلمة | يستخدم كيبلينج الكثير من اللغة التصويرية في هذه القصيدة. أحد الأمثلة هو عندما يشير إلى النصر والكارثة على أنهما "محتالون". هذا مثال على التجسيد. مثال آخر هو عندما يقول كيبلينج ، "لك الأرض ، وكل ما فيها." هذه حقيقة مبالغ فيها أو مبالغ فيها. |
| أنا |
مصور | مثال على الصور في هذه القصيدة هو السطر ، "إذا كان بإمكانك الانتظار ، ولا تتعب من الانتظار". |
| س |
نمط | "إذا" هي قصيدة غنائية. هذا يعني أنها مكتوبة بنمط الإيقاع والقافية الذي يشبه الصفات الموسيقية للأغنية. |
| تي |
سمة | موضوع هذه القصيدة هو تطوير الذات. يخبر المؤلف ابنه بكل الأشياء التي يحتاجها لكي يتطور إلى رجل صالح. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء تحليل تويست لقصيدة "إذا".
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- وضح كل مثال باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر.
- اكتب بضع جمل تصف أهمية معنى كل صورة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 27 Points | البداية 22 Points | حاول ثانية 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| تحليل تويست | ويتم تحليل كل جانب من جوانب تويست بدقة وبعناية. هو / هي التعرف على لهجة (ق) بشكل صحيح وأوضح ومدعومة بالأدلة. يستخدم خيار كلمة عينة سليمة من الكلمات من مقتطفات التي يتم تحميلها مع دلالة، والجمعيات، أو التأثير العاطفي. أبرز الصور المختارة بمعنى الانطباعات التي تم إنشاؤها من قبل الكاتب وتشير إلى موقف المؤلف أو تثير رد فعل معين من القارئ. وتناقش أسلوب البلاغ من حيث اللغة التصويرية، وجهة نظر، وتقنيات الأدبية، وعلامات الترقيم، وما إلى ذلك موضوع تحديد يسلط الضوء على معنى للمرور، ويقدم رؤية، وكانت مدعومة من قبل الأدلة من النص. | ويتم تحليل معظم جوانب تويست بدقة وبعناية. في مناقشة الجوانب، الطالب قد نسوا الأدلة الرئيسية، أو أنها قد تكون غير واضحة في تحليلها. يظهر الطالب فهم أساسي من كل جزء من الأجزاء للاختصار، ولكن قد لا تنطبق عليها تماما لمرور المحدد. | وتقدم معظم جوانب تويست مع البينة الأساسية ونقلت من المرور. قد يكون الطالب قادرا على تحديد العناصر بشكل صحيح، ولكن لن تكون قادرة على شرح لهم تماما أو كشف البصيرة. هذا النقاش هو بدائية و / أو قد تبدو هرعت. | بعض جوانب تويست مفقودة أو محدودة للغاية إلى درجة أو أكثر من جوانب تويست غير صحيحة. الطالب يجعل أي محاولة للكشف عن البصيرة في ظروفه أو تحليل. |
| تصوير | وتصوير كل جانب من جوانب تويست دقيقة للمرور، أو توفر التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب أمضى الكثير من الوقت، والإبداع، والجهد في صياغة بعناية كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، أو تقديم التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب بقي على مهمة ووضع الوقت والجهد في صياغة كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، لكنها تكاد تكون معدومة. قد يكون هناك بعض عدم الدقة أو أدلة على أن الطالب انحرفت عن المهمة في متناول اليد. ربما لم يدفع الطالب الكثير من الاهتمام بالتفاصيل في صياغة كل وصف، ويمكن أن يكون هناك دليل على التسرع أو جهد محدود. | بعض من تصوير كل جانب من جوانب تويست غير دقيقة، مفقود، أو محدودة للغاية ليسجل. ومن الواضح أن الطالب لم يضع الكثير من الوقت والجهد والإبداع في صياغة كل تصوير الفني. |
| اتفاقيات الانجليزية | ويتم تنظيم الأفكار. يعرض السيطرة على قواعد اللغة، واستخدام، والميكانيكا. يظهر التدقيق اللغوي الدقيق. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على بعض الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. يظهر بعض التدقيق اللغوي. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على أخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا التي تتداخل مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. | يحتوي على الكثير من الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. (و / أو) أخطاء تتدخل بجدية مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. |
كيفية تحليل "إذا" TWIST
نظم مجموعات من الطلاب لتحليل تعاوني لــ TWIST
عزز التفاعل عن طريق تقسيم صفك إلى مجموعات صغيرة. قم بتعيين لكل مجموعة بيت شعري أو قسم مختلف من القصيدة “If” لتحليله باستخدام إطار عمل TWIST. هذا يسمح للطلاب بمشاركة الأفكار والتعلم من بعضهم البعض مع التركيز على عناصر أدبية محددة.
حدد أدوارًا للمجموعات لضمان مشاركة مركزة
عيّن أدوارًا مثل قائد النقاش، ومسجل الملاحظات، والمصور، والمقدم. أدوار واضحة تضمن مشاركة كل طالب بفاعلية ويبقى الفريق منظمًا أثناء تحليل قسمه من القصيدة.
وجه المجموعات لإكمال لوحة قصص مشتركة
اطلب من كل مجموعة أن تُنشئ بشكل تعاوني لوحة قصص من 5 خلايا — خلية لكل عنصر من عناصر TWIST. شجع الطلاب على استخدام الصور، الاقتباسات، والتفسيرات المختصرة لكل خلية لتعميق فهمهم للقصيدة.
سهل عروض المجموعات أمام الفصل
ادعُ كل مجموعة لعرض لوحة TWIST القصصية الخاصة بهم. هذا يمنح الطلاب تدريبًا على التحدث أمام الجمهور ويتيح للصف بأكمله رؤية وجهات نظر مختلفة حول القصيدة.
شجع على ملاحظات الأقران والنقاش داخل الفصل
بعد جميع العروض، افتح المجال لزملائك لطرح الأسئلة أو التعليق. الملاحظات من الأقران تساعد الطلاب على التفكير في عملهم وتبني بيئة صفية تعاونية.
الأسئلة الشائعة حول تحليل "If" TWIST
ما هو تحليل TWIST لقصيدة "إذا" لريد يارد كيبلينج؟
تحليل TWIST هو أداة أدبية حيث يفحص الطلاب النغمة، اختيار الكلمات، الصور، الأسلوب، والموضوع في نص. بالنسبة لقصيدة "إذا" لريد يارد كيبلينج، يساعد الطلاب على التعمق في رسالة القصيدة وهيكلها من خلال تحليل كل عنصر مع أمثلة من القصيدة نفسها.
كيف يمكنني تدريس تحليل TWIST باستخدام القصص المصورة لـ "إذا"؟
لتعليم تحليل TWIST باستخدام القصص المصورة، اطلب من الطلاب إنشاء لوحة قصص مكونة من 5 خلايا، كل خلية تمثل عنصرًا واحدًا من TWIST لـ "إذا". يوضح الطلاب الأمثلة على النغمة، اختيار الكلمات، الصور، الأسلوب، والموضوع باستخدام مشاهد وعناوين من القصيدة.
ما هي بعض الأمثلة على النغمة والصور في "إذا"؟
في "إذا"، النغمة تعليمية، وتهدف إلى تعليم دروس الحياة. مثال على الصور هو السطر، "إذا استطعت الانتظار، وعدم التعب من الانتظار"، الذي يثير الصبر والمثابرة من خلال لغة بصرية واضحة.
لماذا يعتبر تحليل TWIST فعالًا لطلاب المدارس الإعدادية؟
تحليل TWIST فعال للصفوف 6-8 لأنه يقسم النصوص المعقدة إلى أجزاء سهلة الإدراك. يوجه الطلاب للتركيز على العناصر الأدبية الرئيسية، مما يعمق فهمهم ومهارات التفكير النقدي، ويجعل التحليل أكثر جاذبية وسهولة في الفهم.
ما هي التعليمات التي يجب أن أقدمها للطلاب لمهمة لوحة القصص TWIST؟
اطلب من الطلاب: ابدأ المهمة، قم بتوضيح كل عنصر من عناصر TWIST باستخدام مشاهد وشخصيات من "إذا"، اكتب شرحًا موجزًا لكل صورة، واحفظ واغلق عندما تنتهي. ذكرهم بالتركيز على معنى وأهمية كل مثال.
المزيد من Storyboard That
لو
هذا النشاط جزء من أدلة المعلم العديدة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
