نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع الصراع الأدبي. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام Storyboard Creator. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
الصراع الأدبي في ألف شمس رائعة
MAN مقابل MAN
بعد أن سمع طارق أن خادم المتنمر في الحي قد رش ليلى بالبول من مسدس ماء ليسخر من "شعرها الأصفر" ، هاجم خادم بساقه الاصطناعية. بعد القتال ، لم يزعج خادم ليلى أبدًا مرة أخرى.
MAN مقابل SELF
تستيقظ ليلى بعد مقتل والديها بصاروخ أصاب منزلهما ، ليجدوا أن رشيد أنقذها ورعاها. وهي تعلم أيضًا أنها حامل بطفل طارق ، وأنها كأم غير متزوجة ، ستكون في خطر. رغم اعتراضات مريم وغضبها الواضح من التهديد الذي تشعر به ليلى ، توافق ليلى على الزواج من رشيد لحماية نفسها وطفلها.
الرجل مقابل المجتمع
تحاول ليلى ومريم الهروب مع عزيزة في حافلة متجهة إلى بيشاور. ومع ذلك ، لا يمكنهم ركوب الحافلة بدون أحد أفراد الأسرة الذكور ، لذلك يطلبون مساعدة شخص يعتبرونه رجلاً ودودًا. يسلمهم إلى السلطات التي تعيدهم إلى رشيد. وبحسب طالبان ، فإن هروب المرأة من زوجها جريمة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في ألف شمس مشرقة.
- تحديد الصراعات في ألف شمس مشرقة.
- تصنيف كل الصراع على شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل الذاتي، الشخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو الأحرف مقابل تقنية.
- توضيح الصراعات في الخلايا، وذلك باستخدام الأحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للصراع أسفل الخلية.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
|---|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
| فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
| حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
| القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع الصراع الأدبي. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام Storyboard Creator. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
الصراع الأدبي في ألف شمس رائعة
MAN مقابل MAN
بعد أن سمع طارق أن خادم المتنمر في الحي قد رش ليلى بالبول من مسدس ماء ليسخر من "شعرها الأصفر" ، هاجم خادم بساقه الاصطناعية. بعد القتال ، لم يزعج خادم ليلى أبدًا مرة أخرى.
MAN مقابل SELF
تستيقظ ليلى بعد مقتل والديها بصاروخ أصاب منزلهما ، ليجدوا أن رشيد أنقذها ورعاها. وهي تعلم أيضًا أنها حامل بطفل طارق ، وأنها كأم غير متزوجة ، ستكون في خطر. رغم اعتراضات مريم وغضبها الواضح من التهديد الذي تشعر به ليلى ، توافق ليلى على الزواج من رشيد لحماية نفسها وطفلها.
الرجل مقابل المجتمع
تحاول ليلى ومريم الهروب مع عزيزة في حافلة متجهة إلى بيشاور. ومع ذلك ، لا يمكنهم ركوب الحافلة بدون أحد أفراد الأسرة الذكور ، لذلك يطلبون مساعدة شخص يعتبرونه رجلاً ودودًا. يسلمهم إلى السلطات التي تعيدهم إلى رشيد. وبحسب طالبان ، فإن هروب المرأة من زوجها جريمة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في ألف شمس مشرقة.
- تحديد الصراعات في ألف شمس مشرقة.
- تصنيف كل الصراع على شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل الذاتي، الشخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو الأحرف مقابل تقنية.
- توضيح الصراعات في الخلايا، وذلك باستخدام الأحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للصراع أسفل الخلية.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
|---|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
| فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
| حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
| القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
كيف تتعامل مع الصراع الأدبي في رواية ألف شمس ساطعة
حدد أهداف واضحة لتعليم الصراع الأدبي
ابدأ بوضع حدود لما تريد أن يتعلمه الطلاب عن الصراع الأدبي. الأهداف الواضحة تساعد الطلاب على التركيز وفهم سبب أهمية هذه المفاهيم في قصص مثل ألف شمس ساطعة.
قدم أنواع الصراع مع أمثلة قابلة للفهم
استخدم سيناريوهات بسيطة من الحياة الواقعية أو قصص يعرفها الطلاب لشرح كل نوع من أنواع الصراع. الأمثلة القابلة للفهم تجعل الأفكار المجردة أكثر وضوحًا وسهولة في التذكر للصفوف من 2 إلى 8.
وجه الطلاب لتحديد الصراعات في نصوص الفصل
نمذج كيف تتعرف على أنواع مختلفة من الصراعات في الكتاب الذي تقرؤه معًا. فكر بصوت عالٍ أثناء العمل، ثم اطلب من الطلاب أن يجربوا مع زميل أو مجموعة صغيرة.
أنشئ جدولًا تعاونيًا للصراعات في الفصل
ارسم جدولًا على السبورة أو استخدم ورق البوسترات لتتبع أمثلة لكل نوع من أنواع الصراع من قراءاتك الحالية. ادعُ الطلاب ليضيفوا إليه أثناء العثور على أمثلة جديدة، وبنوا الملكية وفهم أعمق.
خصص مشاريع إبداعية لتعزيز الفهم
اطلب من الطلاب إنشاء لوحات قصصية، شرائط هزلية، أو عروض تقديمية رقمية تظهر كل نوع من أنواع الصراع. المشاريع الإبداعية تسمح للطلاب بإظهار تعلمهم بطريقة ممتعة وتفاعلية.
الأسئلة الشائعة حول الصراع الأدبي في رواية ألف شمس ساطعة
ما هي الأنواع الرئيسية للصراع الأدبي في "ألف شمعة متألقة"؟
ألف شمعة متألقة تحتوي على عدة أنواع من الصراع الأدبي: رجل ضد رجل (شخصيات تتعارض بشكل مباشر)، رجل ضد نفسه (صراعات داخلية)، ورجل ضد المجتمع (شخصيات ضد الأعراف أو القوانين الاجتماعية). تدفع هذه الصراعات الحبكة وتكشف عن نمو وتحديات الشخصيات.
كيف يمكنني تدريس الصراع الأدبي باستخدام "ألف شمعة متألقة"؟
استخدم storyboarding لمساعدة الطلاب على التعرف على الصراعات المختلفة وتوضيحها. اطلب من الطلاب اختيار مشاهد تظهر الشخصية ضد الشخصية، الشخصية ضد نفسها، والشخصية ضد المجتمع، ثم إنشاء لوحات قصصية مع صور وتفسيرات موجزة لكل نوع من أنواع الصراع.
ما هو مثال على صراع رجل ضد رجل في "ألف شمعة متألقة"؟
يحدث صراع رئيسي من نوع رجل ضد رجل عندما يدافع طارق عن ليلى من خلال محاربة خادم، المثير للمشاكل في الحي. تبرز هذه المشهد الشجاعة الشخصية والعلاقات الحامية بين الشخصيات.
لماذا من المهم أن يحدد الطلاب أنواع الصراعات في الأدب؟
يساعد التعرف على أنواع الصراعات الأدبية الطلاب على فهم دوافع الشخصيات، وتطور الحبكة، والمواضيع الأساسية في القصة. كما يعزز التفكير النقدي والتحليل الأدبي العميق.
ما هي أفضل طريقة لتمثيل الصراع الأدبي بصريًا في الفصل الدراسي؟
يعد Storyboard Creator أداة فعالة لتمثيل الصراعات بصريًا. يمكن للطلاب رسم مشاهد، وتصنيف أنواع الصراعات، وكتابة أوصاف قصيرة، مما يجعل المفاهيم المجردة أكثر وضوحًا وجاذبية.
المزيد من Storyboard That
ألف شمس رائعة
- Australia - South Australia - Police (black)(full badge) • conner395 • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
